北岛的《回答》；郑愁予的《错误》、《北峰上》、《佛外缘》、《归航曲》、《四月赠礼》、《水巷》；王维的《送元二使安西》；杜甫的《春夜喜雨》。
郑愁予，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南。童年随当军人的父亲走遍大江南北，长城内外，饱览祖国各地的风土人情，山水风光。１９４９年随家人去台湾后，一面学习，一面写作，其作品受到纪弦赏识，１９６３年成为现代诗社中的主要成员。郑愁予出版的诗虽然算不上多，但它的诗在台湾传唱的程度，恐怕并不亚于李后主、李商...
教学建议一、思想主旨雨在本文是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探访大地每一个角落，既滋润万物，又滋润孩子们的心地，让孩子们读出了勇敢，读出了希望，读出了快乐。二、结构特点作品以“，我来了”作为每一个部分的开头，雨来的时间，雨来的目的，雨来的去向，雨来的效应&he...
教学目标1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。3.能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。4.通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。5.通过学习诗作，培养热爱...