小学语文《棉鞋里的阳光》教案 返回课文

【教材简介】

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。

【教学目标】

1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

【教学重点】

识字、写字

【教学难点】

有感情的朗读课文，感悟课文

【德育目标】

培养尊老爱幼的美德

【美育目标】

【教具准备】

生字卡片

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、自读课文、自学生字。

二、交流讨论，识字写字。

1、读课文，画生字;

2、借助拼音读生字;

3、整体感知生字字型。

4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂?

鼓励自主学习

练习设计

1、识字，有感请的朗读课文;

2、以《我有一双巧巧手》为题，剪贴、绘画、拓印手印的形式制作一幅美术作品，在班级里展示。

第二课时

一、复习

出示字卡、词卡

二、朗读感悟

1、领读

2、指导读好疑问句和感叹句。

3指导进入角色读。、

三、书写生字

1、指导上下结构字的写法。

2、重点指导“画”

的写法。

四、发散思维、扩展想象

1、兰兰长大后，会为家人做哪些事情?

2、你长大后，会为家人做哪些事情?

1、指名读

2、开火车、做游戏

1、自由读

2、同桌互读，相互指正

3、指名读，小组读

4、师生共同评价

5、分角色读

先描后写

各抒己见

巩固知识

培养朗读能力

培养写字能力

培养说话能力及想象力

练习设计

1、书写生字;

2、有感情的朗读课文，和爸爸、妈妈分角色朗读课文;

3、用你的小手为家里人做一件事，注意观察家里人的表情，事侯把当时的情景画出来。

板书设计