一年级语文上册教案《菜园里》

教学目标：

认识菜、园、豆、角、萝、卜、心7个生字，其中要会写卜和心两个生字。

认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。

教学重点：认识表示蔬菜名称的汉字，了解蔬菜的一些特点。

教学难点:认识一个笔画卧勾，识记生字、写好心是难点。

课前准备：生字卡片、多媒体课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

导语：同学们，今天，老师要带大家去一个地方。出示课件图，提问：这是什么地方?你是怎么知道的?(师当堂板书：菜园里)

瞧!这两个字眨着眼睛，要跟你们说话呢!

①菜朋友提问：小朋友们，你们在哪儿见到过我呢?

②园朋友看到小朋友这么热情，也出了个问题给我们种着许多蔬菜的地方叫(菜园)，那种着许多果树的地方叫(果园)，你还知道什么园吗?(花园、公园、幼儿园、乐园等等)

二、自主、合作识记字、词

1、借助拼音，认读词语。

过渡：小朋友真能说，知道了种着许多果树的地方叫--果园，种着许多花朵的地方叫--花园，种着许多蔬菜的地方叫--那你能不能叫出菜园里这些蔬菜的名称呢?

(出示课件：茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿)

(1)自由读、小老师带领读、全班齐读

(2) 认读词语，学生分类能力的培养：

师：老师早就听说咱们班的小朋友个个都有对火眼金睛，而且个个都很爱动脑筋，

看看这边有三行词语，想一想老师为什么要这么排?

板书： 前鼻音和后鼻音 南瓜 黄瓜

轻音 茄子 萝卜

平舌音和翘舌音 白菜 卷心菜 西红柿

(3)说话能力的培养：

①师：瞧，蔬菜娃娃看见小朋友们上课这么认真，就派请豆角娃娃给我们出了一道题目-----小朋友们，你们好，我是豆角，你们知道菜园里除了我之外，还有什么蔬菜吗?

②师：能不能选你最喜欢的三种蔬菜，用菜园里，有有还有句式说一句话。

(4)巩固新知识

师：小朋友们学习的劲头真高!老师想看看你们是不是和这些蔬菜交上了朋友? 咱们来做个猜一猜的游戏。

课件出示：

①身穿紫衣裳，肚里装芝麻，高高挂枝头，就像挂灯笼。--------茄子

②有时穿红衣裳，有时穿绿衣裳，有的细长脑袋尖，有的胖胖肚子圆。-------辣椒

③地下长，身子细长好营养。维生素有A、B、C，多吃身体长的壮。-------萝卜

④长得胖，摸一摸，硬邦邦，等它换了黄衣裳，大家抱它去厨房。--------南瓜

2、记字形(卜、心)

师：小朋友真厉害，这么快就猜出它们了。蔬菜娃娃刚才和你们玩得很开心，可是现在有两位娃娃有些累了，想回田字格休息。我们想想办法让它们住得舒舒服服。

课件出示：心 卜

⑴传授写字小窍门：

①观察这个字，整体占田字格什么位子。

②观察每一笔的位子，第一笔先写竖，写在哪，第二笔点写在哪

⑵教学生字

教：

①卜点在竖右边，笔画是两画。

②心心字里的哪个笔画你没学过?有没有同学认识这个笔画?(随机出现卧钩)它像什么呢?

写：老师相信大家一定能把字写得漂漂亮亮，请小朋友们翻开书本p96，把田字格里的卜和心字描描红。

3、识记单个生字

同学们真会学习，这些蔬菜的名字已经深深地记在你们的脑子里，如果这些字单独站出来，你们还认识吗?

课件出示： 菜 角 心 卜 豆 萝 园

齐读

男女声对读

开火车读

三、课外拓展，鼓励识字。