《变色龙》导学案. 返回课文

内容：《变色龙》导学案 课型：阅读教学

广场的一角，一柱香的时间，组成了一个在时间、地点上高度浓缩的故事；人逗狗而被咬，一个简单的不能再简单的案件，却被演变成了一个让人无可奈何的结局。今天，就让我们共同走进这个故事，去感受那个不一样的社会。

学习目标：

1.学习刻画人物的方法；

2.感受环境描写的妙处；

3.结合当时特殊背景理解文章主题，并理解文章的现实意义。

走近作者

安东巴甫洛维奇契诃夫( 英语：Аnton chekhov ) (1860～1904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。

高尔基曾经说过：“这是一个独特的巨大天才，是那些在文学史上和在社会情绪中构成时代的作家中的一个。”

列夫托尔斯泰也给契诃夫极高的评价，称他是“无与伦比的艺术家”，而且还说：“我撇开一切虚伪的客套肯定地说，从技巧上讲，他，契诃夫，远比我更为高明！”

今天，就让我们透过《变色龙》这篇文章去认识契诃夫，感受他笔下人物的鲜明特征，净化我们的心灵世界。

背景介绍

《变色龙》作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山在三世，为了强化反动统治，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。但更重要的是豢(hun,喂养，特指喂养牲畜)养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

基础积累：

1.小说三要素分别是： ， ， 。

2.小说的情节由开端、 ， 和 构成。

3.你以前学过的刻画人物的方法有： ， ， ，

……

4.环境描写分为 和自然环境描写。

5、给下列加点字注音。

盛（ ）满筛（ ）子魁（ ）梧

畜（ ）生 恐吓（ ） 中（ ）看

6、根据拼音写出汉字：

(1）无精打cǎi（ ） (2)y（）想天开

(3) 无yun ()无故 (4)jng()自：

7、填空：

（1）《变色龙》的作者是 ，他是___ 世纪_____国的短篇小说家

（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____ 的特点比喻主人公___ _______的 、 性格特征。

文本赏析

一.感知故事情节

1.本文讲了一件什么事：

2.请根据故事发生的开端、发展、高潮和结局来划分小说的结构。

开端：（1—— ）：写警官奥楚蔑洛夫发现案件。

发展和高潮：（ —— 27 ）：

结局：（28——29）：案子审理结束，小狗被带走，赫留金受到奥楚蔑洛夫的恐吓。

3. 请认真填完下表，品味文题被定为“变色龙”的妙处。

（变色龙：蜥蜴类的一种，善于变幻皮肤的颜色，适应周围的环境，以保护自己。）

狗的主人对狗的评价对赫留金的态度

1不知是谁

2像是将军的

3不是将军的

4是将军的

5不是将军的

6是将军哥的

“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，奥楚蔑洛夫会因狗的主人的改变而改变对案件的处理。两者在本质上极其相似，以“变色龙”为题，生动形象，能更好的刻画人物。

生动形象地刻画了奥媚上欺下、见风使舵的本质。

那么，主人公“奥楚蔑洛夫”到底是个什么样的人？下边我们就来分析一下奥的人物形象。

奥楚蔑洛夫的变化是围绕什么变的？这说明了什么？

奥楚蔑洛夫是个 沙皇的忠实走狗。

二.品析人物形象

方法：分析人物形象可以从：

①人物所做的事，②人物的外貌、动作、语言等，③别人的侧面烘托，等方面去分析。

①正面描写 ②侧面描写 ③细节描写，等角度去分析。

同学们，别忘了从“奥楚蔑洛夫”的“变”上分析；文中也有多处细节描写可圈可点，试着把它找出来。

根据提示，请勾画文中刻画奥楚蔑洛夫的句子，以此分析人物形象。组内讨论后，把结果写在下面横线上。

军大衣的细节：是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势用以吓人的工具。“脱”“穿”的细节，既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间，进而为再次变色作准备，又揭示了他见风使舵的狡猾内心。

三.认识环境妙处

文中有一处典型的社会环境描写，把它找出来，并分析这样写的好处。

组内讨论后，把答案整理在下面。

四.总结主题思想，理解现实意义

狗咬人的事件就那样不“依法”的处理了，“变色龙”“奥楚蔑洛夫”裹紧大衣走了。那么，作者想要借此表达一个什么主题呢？

请认真思考后填空：

（提示：从主人公形象和写作背景下手分析。）

主题：小说通过刻画 ，巧妙地揭露了 ，批判了 。

那个黑暗的沙皇统治时期早已成为历史的一页，那么，今天我们学习这篇文章还有什么现实意义吗？认真思考后，请大胆地展示给大家。

课后延伸

本文是一个不可多得的校园剧材料，请文学社的同学或有兴趣的同学们认真排练，把它搬上学校舞台。

课堂训练

1、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他 这一宗旨却是始终不变的。

2、下面加点的词意义相同的一项是（）

A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。

我来收拾残局！

B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。

C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看

.她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。

D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个荒唐的家伙，长官！”

在这里可以听倒最荒唐的新闻。

3、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?

4、指出下列各句的人物描写方法。

A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（）

B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（）

C.“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）

D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（ ）

续写课文内容

要求：想象警官走后又发生了… … 400字左右。



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