《黄河颂》《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》教学设计 返回课文

第一部分：

1．填空：（5分）

⑴《黄河颂》作者，该歌词以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出。

⑵《艰难的国运与雄健的国民》作者，作者站在时代的制高点上，预见中华民族正逢新的转机，号召。

⑶《土地的誓言》作者，现代作家。

2．给加点字注音：（5分）

山巅( ) 狂澜( ) 崎岖( ) 斑斓( ) 亘古( )

3．《黄河颂》作者用第二人称来写有什么作用？（3分）

4．理解下列句子的含义：（4分）

⑴历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

⑵土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

5．《黄河颂》歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（4分）

6．“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。”句中的“趣味”如何理解？（4分）

7．如何理解本文的标题“土地的誓言”？（4分）

8．填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（）（4分）

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的，也许是一项纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是。……便孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！

A、一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双清净的旧鞋

B、一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一又洁净的旧鞋

C、一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋

D、一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花

第二部分：

（一）宽容

十九岁那年，我考上了北方的一所大学。入学前的那天晚上，父亲把我叫到跟前，在昏黄的油灯下对我说：“以后出门在外了，遇事一定要冷静，凡事要多替别人想一想，不要和人斤斤计较。”我点点头。

在大学的两年里，我常常想起父亲的话，我努力地学得开朗一些，用一颗真诚善良的心对待身边的每一个人，渐渐地我感受到了从未有过的温暖和充实。我知道，这是因为，父亲在我的心底播种下了一枚名叫宽容的种子。