《七律·长征》教案学案设计

【教学目标】

1、认识3个生字，会写3个生字，能正确读写“远征、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语，能联系上下文理解这些词语在诗中的含义。

2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。

3、理解诗意，感受毛泽东及其工农红军的英雄气概和革命精神。

【教学重点、难点】

理解二、三句话的意思并感悟红军的大无畏精神、革命乐观主义精神;体会蕴含的思想感情。

【教学过程】

教案

学案

一、学习提纲

1、小组交流《长征》资料，了解长征中的动人故事。

2、自学生字、新词，注意正确书写难字：丸、崖、岷。

3、初读全诗，诗眼是__。“远征难”的意思是__，“只等闲”的意思是__，一、二行诗句意思是__。

4、“逶迤”的意思是__，“腾细浪”的意思是__，磅礴的意思是__，“走泥丸”的意思是__，三、四行诗句意思是__。

5、五、六行诗句中，“云崖暖”的意思是__，“暖”的含义是__;“铁索寒”的意思是__，“寒”的含义是__，诗句意思是__。

6、七、八行诗中“尽开颜”的意思是__，诗句意思是__。

7、联系“五岭、乌蒙、金沙、铁索、岷山及全诗诗眼“红军不怕远征难，万水千山只等闲”想一想，表达了作者__。

二、练习提纲

1、背诵、默写全诗。

2、把全诗改写成400字以上的记叙文。

一、简介背景，初读全诗

找出诗眼，初步感受红军的英雄气概和革命精神。

二、以自学提纲2、3、4、5、6为纲，导读导悟诗句意思

五岭 腾细浪

乌蒙 走泥丸

远征难 金沙 云崖暖(喜悦)

只等闲 大渡桥 铁索寒(惊险悲壮)

岷山 千里雪

三、紧扣诗眼，联系全诗

体会作者毛泽东大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

四、转换迁移，训练运用