《大作家的小老师》教学设计三第二课时教学目的：1、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。2、理解大作家为什么把小姑娘当作自己...
《大作家的小老师》教学设计一[教学目标]: 1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文. 2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神....
《大作家的小老师》教学设计二第一课时一、由题设疑，引发思考自渎课文，思考：1、作家是什么意思？大作家呢？2、这篇课文中的大作家指的是...