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《一次特殊的实验》教学设计

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  • 西师版四年级上册《一次特殊的实验》教学设计

    教学目标1自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。3理解课文内容,对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。教学重点感受卡...

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    教学目标1自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。3理解课文内容,对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。教学重点感受卡...