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《家》教学分析

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  • 家教学反思

    当学习完“蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家,泥土是种子的家”时,我注视着孩子们,我说:“自然界每样事物都有自己的...

  • 大作家和小老师教学反思

    《大作家的小老师》教后反思课文里有一段萧伯纳的话,“一个人不论取得多大的成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相对,永远谦虚。”初...

  • 给垃圾找家

    一、说教材《美化家园》是人教版《品德与生活》三年级下册第二单元第四课的内容,这一单元设立了“我们的大地妈妈,花草树木点头笑,我和动...

  • 《在家里》教学反思

    《在家里》教后反思崇文街小学武萍我跟学生一起学完《在家里》这篇课文后,还是比较满意的,但仍有一些不足之处,现在反思如下:本节课要求...

  • 没有调查就没有发言权 教师随笔 ——课外访万家活动调查报告

    咸丰县黄金洞乡石人坪小学章涛自今秋9月开学以来,我校响应省政府省教育局号召,在全校范围内落实开展“课内比教学,课外访万家”主题活动...

  • 唐朝书法家——怀素

    凤凰备课室怀素,唐玄宗开元十三年(725年)——唐德宗贞元尤年(公元785年),终年61岁。字藏真,僧人,俗姓钵,长沙人,幼时出家。好饮酒...

  • 《家》教学反思二

    凤凰备课室《家》是是一首儿童诗,主题单纯,内容浅显,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时,我能把握儿童诗...

  • 《家》教学设计一

    ygr·凤凰备课室教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2.复习巩固汉语拼音,学会8个生字,"蓝、祖"只识不写,理解由...

  • 《家》教学设计二

    卢永霞·凤凰备课室《家》教学设计(第二课时)一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,学会本课...

  • 《家》教学设计三

    青蛙·凤凰备课室教学目的:1.学会本课的7个生字,结合课文理解文中的生字新词。2.能够正确 流利 有感情地朗读课文,初步背诵课文。3....

  • 《家》教学设计四

    零儿·凤凰备课室教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.在学生能有自己的情感体验的同时,也要激发学生对家的热爱...

  • 《家》教材解读一

    凤凰备课室《家》这首儿歌通过一系列丰富多彩的比喻,表现了少年儿童热爱祖国大家庭的思想感情。整个儿歌紧扣一个家字,采用比喻手法,揭示...

  • 《家》教材解读二

    蒋瑾·凤凰备课室《家》是苏教版第一册第三单元的课文。本课是一首儿童诗,主题单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有童趣,贴近学生的...

  • 《家》教学反思一

    凤凰备课室《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新、自然、朴实,给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时,请教了潘老师,在...

  • 一年级活动课教学案例《给小动物一个家》 教案教学设计

    武汉市江夏区安山小学 黄金秀一、教学设想《给小动物一个家》是一节一年级活动课。通过本次活动培养学生爱护、关心小动物,同时锻炼学生...