义务教育课程标准实验教科书（人教版一年级上）武山县教育体育局教研室顾建平甘肃省武山县马力中心小学高雪明爷爷和小树（导学设计）导学目...
【案例】师出示生字卡片，认读生字。师：下面我们来玩一个游戏：小小擂台赛。男女生对抗，比赛认读生字和生词，其他同学当评委，最后的胜利者是小擂主。将课文中出现的生字，生词依次出现，课堂场面比较活跃。师：组与组的对抗，一位学生背对黑板，另一学生做动作，让他猜这是什么字。生用手开门生猜：开生穿衣的动作生猜...
〖抓住阅读空白，激励学生想象说话〗这里所说的阅读空白，是指课文中没有交代的人或事等。如人教版一年级上册中的第5课《爷爷和小树》，这篇课文讲述了爷爷和小树的故事，却对“我”只字未提，这就是阅读中的空白。抓住空白，教师可以设计一些问题，让学生围绕“我”展开...