（文言文）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（文言文）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （文言文）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎?

【小题1】下列句中加点的字词解释错误的一项是（ ）

A．不知其旨也甘美

B．虽有至道最好的道理

C．然后能自反也反省自己

D．然后能自强也自己努力图强

【小题2】 下列句子翻译不正确的一项是（ ）

A．是故学然后知不足，教然后知困。

所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有困难。

B．虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。

C．故曰：教学相长也。

所以说：教学与学习互相促进。

D．《兑命》曰：“学学半。”

《兑命》说：“教人是学习的一半。”

【小题3】下列句子停顿正确的是（ ）

A．是/故学/然后知不足，教/然后知困

B．是故/学/然后知不足，教/然后知困

C是故/学/然后知/不足，教/然后知困

D是故/学/然后知/不足，教/然后知/困

答案：

【小题1】D

【小题2】A

【小题3】B

解析：

【小题1】

试题分析：D中应是“然后能自强也 勉励自己”

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：A中应是“所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有不通的地方。”

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。B最合理。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。