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《插秧》知识扩展

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  • 《插秧》片断赏析

    新课程要求语文教学应该为学生创设开放性、创造性的语言环境,充分调动起学生学习的积极性和思维的活跃性,带领学生生趣盎然地去扣开智慧之门,让学生在情意浓浓、平等自由的和谐氛围中,生动活泼地投入学习。使他们的创造潜能得到不断的挖掘和最大限度的发挥,在轻松愉快的学习过程中积累丰富的语言,掌握语言的应用,并受...

  • 《插秧》片断赏析

    本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅图上是农民伯伯插秧的情景,请大家从上到下仔细观察图画,看看图上...

  • 《插秧》课文

    水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。农民在插秧,插在绿树上,插在青山上,插在白云上,插在蓝天上。

  • 《插秧》片断赏析

    义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第3单元第2课《插秧》是一首短小精美的小诗,很有意境。诗中体现了自然美、生活美、劳动美,歌颂赞美了勤劳质朴的劳动大众。学习了这首美的小诗,我参照了教师用书所提出的建议,出了3道练习题,让学习进行再创造学习。1.水田是地毯,农民在地毯上_______...