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《我的母亲》阅读附答案

更新时间:2024-03-29 13:49:24

我的母亲(17分)

母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。

从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕, 我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!

小题1:阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。(4分)

小题2:文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。(4分)

语 句情 感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍(1)……而后合泪把我送出门去(2)她的回答只有一串串的眼泪

小题3:文中画线句富有表现力,请作简要赏析。(4分)

(1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

(2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!

小题4:结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。(不超过60字)(5分)

 

参考答案:

小题1:写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

小题2:(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可) (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

小题3:(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可) (2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。

小题4:理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。

感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(只要言之成理即可)

小题1:试题分析:“哪些”且根据分值可知,一般要至少写四点。审题后从前向后读文章,可以看出,一、二段写母亲“生在农家,勤俭诚实”,辛苦持家。三段写母亲好客,四段写母亲不软弱,能从容应对变乱。五段写母亲借钱送我升学、除夕送我离家。找出来并根据理解概括出来即可。

小题2:试题分析:“而后合泪把我送出门去”此句出自第五段“母亲作了半个月的难,把这巨款筹到”附近,理解可知,这是母亲送我去上学的情景,表现出母亲对儿子的不舍;“她的回答只有一串串的眼泪”出自第五段后半部分,即我毕业后当上小学校长时的情景,是“我只说了句‘以后,您可以歇一歇了’”之后母亲的表现,可见表现了母亲内心的欣慰。

小题3:试题分析:“母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。”没有修辞,但动作描写突出,可选动词这一角度,结合语境,重点赏析“愣、叹、笑”几个动词。“唉!还说什么呢?心痛!心痛”句中的“心痛”两个构成反复,突出了作者对母亲去世的痛惜和母亲生前未能让她享福的遗憾之情,

者明白的语句把句子的意思表述出来。

小题4:试题分析:“她给我的是生命的教育” 结合文章内容,抓住关键语句“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”可知,母亲虽然不识字,但她给我的教育是潜移默化的,她的言行影响了我的习惯、个性、精神,影响了我一生。由此句我们可以体会出母亲的重要性,联系实际,谈出自己的感悟即可。比如,母亲给了我生命,母亲教育我成人,当我与同学闹矛盾时,母亲总是告诉我要反省自己有没有做得不好的地方,让我学会了宽容。等等。