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阅读答案:《柳诒徵妙语讽世》(含答案解析)

更新时间:2024-03-29 13:09:22

阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)

柳诒徵(yí zhēng)妙语讽世

柳诒徵生于1880年,1915年受聘为南京高等师范学校教员,南京高师改为东南大学后,续任教授,后在东北大学、北京女子大学、浙江大学、中央大学等校任教。新中国成立后,柳诒徵任上海市文物管理委员会委员、上海图书馆筹备委员会委员等职。

柳诒徵学识渊博,儒雅通达。曾与柳诒徵同在东南大学,并“素以平生风义兼师友与之相期”的吴宓曾称许柳诒徵说,东南大学之教授人才,“以柳先生博雅宏通,为第一人”。

柳诒徵在南京高师、东南大学和中央大学时,平素给人的印象是清癯面孔,疏落长须,身着长袍马褂,仪态潇洒,神情悠然,望之若神仙中人。学生见面行礼,他总是拱手作答,甚为谦和,且言语幽默诙谐,令人莞尔。抗战期间,江苏省政府迁至兴化,一天,柳诒徵有事与一随从一起入兴化城,岗哨卫兵照例盘问其居住地址,柳诒徵一时想不起来,哨兵斥之离去,柳诒徵窘急之下,手指北门城内建设厅厅长住宅,哨兵始准其随从入城通报,由建设厅厅长亲到北门迎接后方得进城。后江苏省主席等人向他道歉,柳诒徵却连连夸奖哨兵训练有素,恪守职责,并自嘲说:“这是报应,我当老师时常给学生吃鸭蛋,此次我连吃三个鸭蛋。”说毕大笑。

当年一“新学者”对前辈柳诒徵说,线装书陈腐不堪,对新社会简直一点用处都没有,不如付诸一炬。柳老回答:“你这样的提倡,我也非常赞同。但我有一建议,这行动不做则已,要做须做得彻底。否则这儿烧了,他处没有烧,还是起不了大作用,务使全国一致,把所有的线装书统统烧光。且这样还不妥善,因为我国所藏线装书虽然烧掉了,世界各国的图书馆尚有很多珍藏,最好动员他们也如法炮制,烧它个干净。否则外国尚有很多汉学家钻研汉学,倘使他们来华,在经史子集上提出问题,和我们商讨,我们瞠目不知所对,这未免贻笑国际,太难为情了。”说得那“新学者”面红耳赤而去。

抗战胜利后,柳诒徵选聘为江苏省参议员,凡关乎国计民生之事,他总是仗义执言。一次开会时,江苏省省主席及各厅厅长均列席被质询。当时教育厅厅长为一件事指责议员吹毛求疵,柳诒徵当即而起,手指该厅长声色俱厉地斥责说:“你是我在高等师范时的及门学生,何以这样糊涂,不明白民主精神?你须知道议员是代表民众行使神圣的任务,你们不过暂时负一时治权责任,应当小心,敬听代表的意见。没有民主修养就不配列席会议,就不配做民主国家的官吏!”教育厅厅长被训斥得张口结舌,不知所对,全场则掌声不已。

柳诒徵淡泊功名利禄,痛恨官场腐败,誓不做官,以执教著述,清正自守。1942年国民政府成立“礼乐馆”,蒋介石欲借重柳诒徵的德望,让教育部请柳老主持,柳老说:“世风日下,礼崩乐坏。老朽之躯,不堪重负。请另觅能者。”蒋介石又让柳门弟子陈训慈之兄长陈布雷出面,也被柳诒徵婉言谢绝。

1956年2月,柳诒徵因病逝世,享年76岁。

(选自《名人传记》,有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )( )

A.文章第二段概括介绍了柳诒徵学识、性格等方面的内容,引用吴宓的话,增强了文章的说服力。

B.文章的第三段从外貌、动作、心理、语言等不同的角度对传主进行了较为全面细致的描写,这有助于读者了解柳诒徵的性格特点。

C.文章选材典型,譬如第四段所写的柳诒徵与“新学者”关于线装书的讨论,充分体现了柳诒徵敏锐的思维和他的爱国思想。

D.教育部和陈训慈请柳老主持“礼乐馆”的工作,但柳老拒绝了,这说明他淡泊功名利禄,痛恨官场腐败,也是其讽世的具体体现。

E.文章重点写了柳诒徵“妙语”和“讽世”两个方面,其实,这两个方面不是截然分开的,而是在“妙语”中有“讽世”,在“讽世”中有“妙语”。

(2)柳诒徵的“妙语”体现在哪些方面?请分条概述。(6分)

(3)请简要概括柳诒徵的性格特点。(6分)

(4)我们可以从柳诒徵身上得到什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。(8分)

(1)答E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分。(B项,该段没有心理描写。D项,陈训慈并没有出面请柳老,出面请柳老的是他的兄长陈布雷。C项,第四段所举事例未体现“他的爱国思想”,属于无中生有)(5分)

(2)①言语幽默诙谐,令人莞尔。譬如入兴化城后的自嘲之语。

②以子之矛攻子之盾,将“新学者”驳斥得面红耳赤。

③妙语训斥教育厅厅长,尽显智慧和勇气。

④婉言拒官、讽世,一箭双雕。(每点2分,答出其中任意三点即可,共6分)

(3)①儒雅;②谦和;③幽默;④睿智;⑤勇敢;⑥淡泊功名利禄;⑦有责任心。

(6分,答出6点即可)

(4)示例:柳诒徵妙语讽世,彰显了他的智慧、勇敢和强烈的社会责任感。我们在日常的生活和工作当中,要以高度的责任感勇敢地面对社会上的不良现象,并学会用智慧的语言来与之斗争。当然,这种能力需要我们在平时的实践或训练中逐步地提高。(8分)