语文搜网 > 阅读答案 > 现代文阅读及答案 > “雨说”阅读训练及答案

“雨说”阅读训练及答案

更新时间:2024-03-29 00:41:51

《雨说》训练

班级: 姓名:

一.基础知识。(共50分)

1、给下列加点的字注音。(22分)

田圃( ) 留滞( ) 蓑( ) 喑哑( ) 襁褓( )( )

禁锢( ) 丝缕( ) 知悉( ) 耸( ) 笠( )

2、下面诗句未采用修辞手法的一句是( )(4分)

A.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B.牧场枯黄失去牛羊的踪迹

C.雨说,我来了,我来探访四月的大地 D.小燕子见了我笑斜了翅膀啊

请指出上面一种修辞手法的作用?

3、下面诗句意思区别最大的一句是( )(4分)

A.雨说:我是到大地上来亲近你们的 B.为什么不扬起你们的脸让我亲一亲

C.雨说:我来了,我来的地方很遥远 D.雨说:我来了,我来探访四月的大地

5、填空。(4分)

①郑愁予这首诗选自《 》,作者1933年生, (哪儿)诗人。

4、 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字,请在下面横线上改正。(4分)

目前,地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的烧物增多,(3)二氧化碳的排量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。

(1) (2) (3) (4)

5、根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。(每题2分,共10分)。

①最近,中国政府宣布,免除非洲贫困国家100亿元人民币的债务。对这种关注人间冷暖的举动,体现了中华民族“ , 。”的济世情怀。(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子作答)

6、②.根据《教学大纲》推荐的名著填空。(4分)

名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美;《 》美在它 ;鲁智深的美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格; 的 美在他

7、阅读下面这则新闻,完成文后题目。(3分)

11月6日,在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕:一只小狗在三环主路上被轧死了,另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流,忠实地守护着死去的同伴,舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了,车开过它们身边的时候纷纷绕行,或干脆停车,交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾,司机们彼此没有埋怨,反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说:“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话,看着它们,我心里只有一个感觉:感动!”

在这感人的一幕里,最令人感动的还是那些过往的车辆和行人,特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉世人: 。

(1)用一句话概括新闻内容。(1分)

答:

(2)你认为作者通过这件事想告诉世人什么?把你的理解写在下面。(2分)

答:

8、在下面的横线上续写一个句子,使之与前面的文字构成排比句:

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却显示出巍峨; , 。

二.阅读《雨说》节选,完成后面的练习。(50分)

雨说:四月已在大地上等待久了……)

等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地

我来了,我走得很轻,而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤

……

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣

……

第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀

第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了

1. 文段开头括号中的诗句有什么作用? (4分)

2.选文四五两节中“笑”的含义是什么?“要勇敢地笑”又表现了什么?(6分)

3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点?(4分)

4、选文开头两个加点的“雨说”各自有什么作用?请分别予以说明。(8分)

5、 “我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤”一句从侧面表现了雨的什么特点?(4分)

6、选诗的第二节用了哪些修辞手法?分别有什么作用? (6分)

7、如果你是“新苗”是“鱼儿”是……,你会对雨水说些什么呢?(4分)

8.“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么?(4分)

9.“只要你们笑,大地的希望就有了”一句话的含义是什么?(4分)

10.“我来了,我走得很轻,而且温声细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗?(3分)

写出古诗中描写春雨的一句:

三.作文片断练习。(20分)

请在下面的横线上为“雨”填上一个修饰语,然后抓住你填的修饰语的特点,写一个雨景片段。

的雨(50——100字)


2、《雨说》答案

一.基础知识: 1.pǔ zhì suō yīn qiǎng bǎo gù lǚ xī sǒng lì2.B 3.C 4.①《郑愁予诗选》台湾《梦土上》《衣钵》②弯 出 斜③冷冻了一冬禁锢着种子 枯黄失去牛羊的踪迹 寒浅留滞着游鱼 渐渐喑哑歌不成调子42、(1)“委缩”改为“萎缩”(2)去掉“大约”或者“左右”

(3)“强烈”改为“剧烈”(4)“而且”改为“和”5、安得广厦千万间,大庇天下寒士惧欢颜。

6、示例: 钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 (答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句1分。共2分)

7、(1) 司机让路;司机让狗的场面令人感动;司机为狗让路等。(2分)

(2)参考答案:一个对狗都充满爱心的民族,才不会缺乏对同类的爱。

(学生感悟,只要从短文中来,有一定道理即可)(2分)8略

二.阅读 1.暗示时代背景,预示了雨的“出场”,又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。(当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期)

2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”,充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。3. 派荒凉孤寂,没有生气 4.前一“雨说”提示并引出下文;后一“雨说”承上启下(过渡)。5.轻盈、绵绵不断、温柔等。 6.比喻、拟人;形象生动地表现出雨像爱的使者一样温柔可亲。 7.(略)8.快乐、欢乐等。

9.只有孩子们欢笑起来,才真正意味着春天的来临,才真正看得到大地的希望。

10.‘随风潜入夜,润物细无声”。“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。