语文搜网 > 教案教学 > 教学分析 > 《鲸》教学反思

《鲸》教学反思

更新时间:2024-03-29 20:57:28

由于个人在新课标后,语文教学实践的经验还不丰富。同时我们师生之间的默契程度还没有达到理想的状态,出现了许多不当的地方。在这里我重点想说由于在没恰当地处理学生主体和教师主导的地位,而导致的不当:

一、不足

1、落实知识和知识点的过程中,学生是发挥了学习的主体地位,介绍了许多鲸的知识,让学生大开眼界,也让教师也增添了不少的知识。但是,教师这个时候应该及时的把这些知识转化为语文教学中的知识点上,让学生知道这些知识是怎样表达的。否则,感觉是一堂生物课。虽然,新课标要求我们不要把各学科独立起来。但是,也不要混淆各学科的界限,要把握好尺度。

2、没有选取有典型的段落,进行以点带面的理解。同时还浪费了时间,导致了本应该在课上能完成的练习改成家庭作业了。

3、教师对学生的预习情况把握的尺度不够。

二、措施

1、深入学习新课标,领悟其实质,并使之融入自己的教学实践中。

2、加强对学生的了解。

3、多跟同行交流。