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小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

更新时间:2024-03-29 08:12:29

  【导语】从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是本站整理的小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题相关资料,希望帮助到您。

  【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

    一、看拼音写词语。

    yùdào  zùihòu

    二、用“√”给字选择正确的读音。

    似的(sìshì)  耷拉(ddá)  竹竿(gngn)  跳舞(ww)

    心烦(fánfàn)  扇动(shnshàn)  竖起(jinshù)  安静(nàn)

    三、照样子,在括号里填上合适的词语。

    例:(安心)地睡觉  ()地散步  ()地说

    例:又(紧张)又(害怕)  又()又()

    四、照样子,写句子。

    例:大象有一对大耳朵,像扇子似的。

    大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

    (1)弯弯的月亮,像一条小船。

    ____________________________________________

    (2)天上的朵朵白云像羊群似的。

    ____________________________________________

    五、给下列句子选择合适的朗读语气。

    A、奇怪  B、疑问  C、怀疑

    1、怎么才能让耳朵竖起来呢?()

    2、大象啊,你的耳朵怎么拉下来了?()

    3、他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?()

    六、课内阅读。

    大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

    怎么才能让耳朵竖起来呢?

    每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

    可是,大象的耳朵眼里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

    最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

    1、“扇”是一个多音字,在文中读,它还有一个读音是组词。

    2、大象自言自语说明()(多选)

    A、大象心里犯嘀咕。

    B、大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

    C、大象没有朋友,自己和自己说话。

    3、大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?

  【篇二】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

    1、多音字组词。

    似:  shì________

    sì________

    扇:  shān________

    shàn________

    2、一字组两词。

    慢:________、________

    遇:________、________

    安:________、________

    最:________、________

    3、形近字组词。

    兔________根________痛________

    免________跟________通________

    4、选择正确的读音。

    竿________(gānggān)

    撑________(chēngcēng)

    痛________(téngtòng)

    5、读拼音,写词语。

    ①大象在路上慢慢地sànbù________,yùjiàn________了小兔子。

    ②大象也bùān________起来了。

    ③zuìhòu________,大象还是把他shànzi________一样的大耳朵放了下来。

    6、连词成句。

    ①才能怎么耳朵竖起来让呢

    ____________________________

    ②大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里

    ____________________________

    7、阅读课文精彩片段,完成练习。

    最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

    大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

    (1)给下面的句子换个说法,句子意思不能改变。

    大象还是把他的耳朵放了下来。

    ____________________________

    (2)从这段文字中,我知道大象耳朵的作用是________。

    (3)读了大象的话,我明白了________。

  【篇三】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

    一、基础作业

    1、看拼音写词语。

    qīnqiè  zhīdào  shēnqiǎn  zuòshì  màizi

    2、填空。

    老虎叫________________________,欢庆胜利________________________,荡起秋千________________________。

    3、比一比,再组词。

    操________绿________铺________波________

    澡________碌________哺________泼________

    4、仿写句子

    (1)母爱是疲惫时的一杯龙井;

    母爱是________;

    母爱是________。

    (2)她的嗓音是那样婉转,她的舞姿是那样________,她的气质是那样________,她的微笑是那样________。

    (3)蝴蝶说:我停留在花朵上,花朵就是我的家,我的家是甜蜜芬芳的;

    小鸟说:我飞翔在天空中,天空就是我的家,________;

    小鱼说:________,________,________。

    二、阅读提高

    阅读课文片段,完成下面练习。

    女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。

    (1)用“________”画出概括这段话意思的句子。

    (2)女娲为什么对自己的作品感到很满意?

    (3)用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。

    (4)造句。

    ①安慰:________。

    ②寂寞:________。