《兰亭集序》训练提高 返回课文
《兰亭集序》训练提高
1．下面各字注音无误的一项是（）
A．诞(dàn) 癸(kuí)殊(shú) 峻(jùn)
B．殇(shānɡ) 稽(jī) 骸(hái) 晤(wù)
C，悼(dǎo) 禊(xì) 骋(chěnɡ) 契(qì)
D．嗟(jiē) 觞(shānɡ) 湍(tuān) 曲(qǔ)水
2．下列词语中加点字解释全都正确的一项是()
A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流急湍(急流的水)
B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与，崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时)
C．感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)
D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)
3．下列各句中没有通假字的一项是()
A．趣舍万殊，静躁不同 B．或取诸怀抱，悟言一室之内
C．因寄所托，放浪形骸之外 D．天下云集响应，赢粮而景从
4．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是()
A．引以为流觞曲水 B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C．列坐其次 D．快然自足，不知老之将至
5．与例句中加点的词用法相同的一项是()
例句：或取诸怀抱。
A．亮身率诸军攻祁山。 B．投诸渤海之尾
C．王尝语庄子以好乐，有诸? D．告诸往而知来者。
6．运用了“对偶”修辞手法的一项是()
A．天朗气清，惠风和畅 B．崇山峻岭，茂林修竹
C．清流激湍，映带左右 D．人之相与，俯仰一世
7．依次填入下列句中的语末助词，用得正确无误的一项是（）
（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐（）
（2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之（）
（3）古人云：“死生之大矣”，岂不痛（）
（4）后之视今，亦犹今之视昔，悲（）
A．哉、也、夫、矣。 B．矣、夫、哉、也。
C．也、矣、哉、夫。 D．夫、哉、矣、也。
8．对下面句中“之”字的意义和用法归类正确的一项是（）
①暮春之初。②会于会稽山阴之兰亭。③夫人之相与。④不知老之将至。⑤向之所欣。⑥感慨系之矣。⑦犹不能不以之兴怀。⑧不能喻之于怀。⑨后之视今，亦犹今之视昔。⑩仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
A．①②/③⑧/⑤⑥/④⑦/⑨⑩ B．①② /④⑤⑧/③⑥⑦/⑨⑩
C．①②/③④⑨/⑤⑥/⑦⑧/⑩ D．①⑨/②③/④⑩/⑤⑥/⑦⑧
9．下列句子中没有词语活用情况的一句是（）
A．群贤毕至，少长咸集。
B．或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
C．所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
D．固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作。
10．给下列各句加点的词选择恰当的义项（ ）
①或因寄所托，放浪形骸之外( )
A．原因 B．凭借 C．就着 D．由于
②况修短随化，终期于尽( )
A．修饰 B．整治 C．高，长 D ．美好
③引以为流觞曲水，列坐其次。( )
A．处所 B．次等 C．次第 D．驻扎
④向之所欣，俯仰之间( )
A．朝向 B．奔向 C．从前 D．假如
11．下列句子翻译正确无误的一项是( )
A．或因寄所托，放浪形骸之外
(译文)或者就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能把它表达出来。
C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。
D．固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
12．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是( )
A．后读这次集会诗文的人，也会产生感慨。
B．后读我文章的人，也会由此而产生很多感想。
C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。
D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。
13．下面是王羲之《兰亭诗》（其三），请将其与《兰亭集序》对比阅读，说说《兰亭集序》中的自然之景和诗中的自然之景是如何对应的？这首诗在写法上有什么特色？
三春启群品，寄畅在所因。
仰望碧天际，俯瞰渌水滨。
寥朗无厓观，寓目理自陈。
大矣造化工，万殊莫不均。
群籁虽参差，适我无非新。
答： 。
14.下面是李白的《春夜宴从弟桃李园序》，请与课文作比较阅读，并回答文后问题。
夫天地者，万物之逆旅①也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也②。况阳春召我以烟景③，大块④假我以文章⑤。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季⑥俊秀，皆为惠连⑦；吾人咏歌，独惭康乐⑧。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月⑨。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑩。
[注]①逆旅：旅舍。②古人秉烛夜游，良有以也：古人（白天还玩不够），夜间持着烛灯游玩，是很有原由的。③烟景：水气朦胧的春景。④大块：大地。⑤文章：自然景物，如锦绣交织成纹。⑥季：弟。⑦惠连：人名，谢灵运的族弟，很有才华。作者借用谢惠连赞誉其诸弟的才华。⑧康乐：即谢灵运，谢灵运袭封康乐公。此句作者自愧不如谢灵运的才华，也不如谢灵运之子惠连，言外之意是自己才华比不上诸弟。⑨开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月：在花丛中间摆开华贵的筵宴，飞快地传递着雀鸟状的酒杯，醉于月下。⑩金谷：晋人石崇，家有金谷园，常宴宾客于园中，当筵赋诗，不成者罚酒三杯。
（1）从标题看，与王羲之的《兰亭集序》都属于“序”这种文体，但二者是否相同？
答： 。
（2）所叙之事及一些细节与《兰亭集序》颇有相似之处，请一一罗列出来（引用两文中的原句）。
答： 。
（3）两文在语言表达和思想内容上各有何异同？请用自己的话作简要分析。
答： 。
解析与答案
1．解析：这里列出的字有的是易读错字例如嗟、湍等，有的是生字，例如癸、殇、禊等。有的是多音字，例如曲。A项“殊”念shū。C项“悼”念dào 、“骋”念 chéng。D项“曲”念qū， “乐曲”“曲调”念qǔ。
答案：B。
2．解析：这时列出的都是课文中的重要词语，多做此类练习不仅能加深对课文的理解，而且有助于培养我们认真读书的良好习惯。A项“修”用作形容词，释“长、高”。C项“化”用作名词，释“造化、造物主”。D项“喻”释“晓喻、明白”。
答案：B
3．解析：A项“趣”通“取”。B项“悟”通“晤”。D项“景”通“影”。
答案：C
4．解析：A项“以为”今释“认为”，古义有时同今义，有时释“以……为”，此处则如是。B项“所以”在现代汉语里用于因果句里表结果，而在此处则是表原因，可译为“用来……的原因”。C项“其次”在现代汉语里表次序，与“首先”相对。在此处“其”是代词，“他们的”；“次”，处所，这里是“旁边”的意思。D项“自足”都是表示“自己感到满足”。
答案：D
5．解析：“诸”字作为虚词，在文言中的用法主要有：用于句中作兼词，相当“之于”，或者用作介词，相当“于”，或者用作代词，相当“之”。用于句末，表疑问语气，相当“之乎”。例句“诸”用于句中，作兼词，相当“之于”。Ａ用作代词，“诸军”指各路军马。C“诸”也是兼词，放在句末表疑问语气，相当“之乎”。D项“诸”用作介词，相当“于”。
答案：B。
6．解析:本题旨在掌握“对偶”这一常见的修辞格。对偶的基本特征是两两相对：（1）字数相等，即上下句的字数必须相等，不能有一字之差。（2）词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词,形容词对形容词。（3）结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。（4）节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。（5）平仄相协。古人把上、去、入三声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。如果上联是平平仄仄平平仄，下联就是仄仄平平仄仄平。平仄相协，富于音乐美。（6）意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
答案：Ｂ。
7．解析：不同的语末助词表示不同的语气，要熟悉它们的用法。（1）句是表肯定的语气，当用“也”。（2）句表“必然”的语气，当用“矣”。（3）句表反问的语气，当用“哉”。（4）句表感叹的语气，当用“夫”。
答案：B
8．解析：①②结构助词，定语的标志。③④⑨结构助词，用于主谓之间。⑤⑥用作音节助词。⑦⑧用作代词。⑩结构助词，定语后置。
答案：C。
9．A项“贤、少长”均为形容词，在句中用作主语，活用为名词。C项动词“游、骋”用如使动用法。D项“一、齐”形容词带宾语，用如动词，意动用法。
答案：B。
10．解析：①句“因”后省略代词“之”，指代“所欣”，根据句意，当释“依循、顺着、就着”。②句“修”与“短”构成反义的关系。③句“次”前有代词“其”（它的，指曲水）作定语，所以“次”必释为名词，根据文意释“处所、岸边”。④句“向之所欣”照应前文“欣于所遇”，故“向”当释“原先、从前”。
答案：①C， ②C ，③A， ④C。
11．解析：A项“或”释“有人”。B项“喻之于怀”，在心里明白这件事。C项“所欣”，所喜欢的事物。
答案：D 。
12．解析；A项对“后之览者”错译。B项错误相同，而且把“览”的对象也弄错。D项把“览”的对象弄错，原因是没有明白“斯文”指什么。
答案：C