高考语文复习最后一月备考技巧：主抓阅读作文

高考语文复习最后一月备考技巧：主抓阅读作文 

今日到“加油站”给高三考生答疑解惑的是来自重庆一中高三年级语文备课组组长申玉辉老师。申老师1998年进入重庆一中，时任高三语文老师，著有《中学生影视欣赏》、《个性体验》等专著；曾主编《名校直通车·同步精析精练》、《高考语文易错题诊断》等著作。高三最后一个月时间如何复习语文？申老师认为阅读和作文应该成为重点，其次是语言知识，这里面有三个决窍。

最后复习注重阅读和作文

申老师称，高三毕业生在心理上从“五一”前的焦躁期进入盲从期，一些学生不根据自己的情况复习。如果学生在各考试内容方面都相对平均，则注重抓阅读（57分）和作文（60分）。

复习有3个诀窍

（1）阅读：回归课本和笔记

阅读包括文言文与现代文。申老师说，现在已没有时间来大范围阅读文言文参考资料，他表示考题肯定是根据课本的知识点来出题目，如：课文中出现的古今异义词、通假字就可能会出现在考题中，如以前的考题：“余与二奴东越二岭，人迹绝矣”中的“绝”作“不见”解，与“千山鸟飞绝”中的“绝”同义；而另一题“涉不必有津，冲湍恶泷，不无绝也”中的“绝”是“横渡”之意，与《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“绝”同解。这都是课堂上学过的，所以文言文的复习最好回归课本。现代文的复习方法则是回归课堂笔记。

（2）作文：专挑不熟悉的文体练习

作文分为小作文和大作文。考生在复习小作文时，要注重自身的修养，申老师举一考题为例称：爷爷让孙子帮忙买奥运吉祥物福娃，孙子打进客服热线该怎么表述。一些学生整篇文章没有“请”、“劳驾”、“帮”等字眼，眼中无对象，接人待物不礼貌。申老师说，出题者希望考生表现出自身的修养，但很多考生没有体会到这些细节。

复习大作文要注意三个方面，在近期必须梳理已有的写作材料、文字积累，比如名言名句、寓言故事、历史典故，这样会使文章更出彩。如：2005年高考语文湖南卷“跑的体验”，湖南一考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题写作，文章选择李白作对象，文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我屡跌屡撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。这些材料让文章增色不少。

另外，注重选择写作文体的复习，自己不擅长写什么文体就练习什么，考试时，如考题没规定文体，就选自己最擅长的写。最后，在近期的作文练习时，注意对时间的把握，如原来要30分钟完成，则可缩短为17分钟。

（3）语言知识：近期少看以前的错题

很多学生在考前复习时，都把以往做错的试题拿来插漏补缺，申老师说，复习语文时可以多看错题，但在语文中的语言知识方面，切记不要多看错题，“看错题看多了，就会把错的知识点习惯性地记住，容易混淆。”他用“遗害无穷”举例，很多学生把这道题看多了，觉得遗就是遗留的意思，脑袋中就形成潜意识的定论认为它没有错，其实应为“贻害无穷”。