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关于二年级语文下册期末试题分析

更新时间:2024-05-22 09:18:22

二年级语文下册期末试题分析

一 试卷评价

本次考察试卷密切联系教材,关注学生实际,题量大,题难易适中,覆盖面广。从拼音,字词,句,阅读,作文几个部分,对学生的习惯,知识,能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力,又考察了学生对语言的积累运用,阅读理解,分析及写作能力。

二 答题情况

第一题听写,学生基本能够作到书写端正,字迹工整。

第二题选出错误的音节。学生认真看清题目要求的,答得挺好。没看清要求的,把正确的音节划掉了。

第三题是查字典,考察了学生音序和部首查字法,细心的学生极少出错。

第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。

第五题考察的是字的笔画笔顺。金字的笔顺少语文生写错了。

关于二年级语文下册期末试题分析:第六题组词,本题大部分学生的基础知识掌握比较牢固,极少出错别字。

第七题写反义词。学生不会的字写拼音,大体较好。

第八题在括号里写适当的词。少语文生的拼音拼写得不太对。

第九题选词填空,这道题做得较好。

第十题给句子加标点也挺好做,学生丢分情况少。

第十一题,照样子写句子。学生能动脑自己写句子,有的很幼稚,但是很有思考的水平。

第十二题默写古诗《赠刘景文》。默写中凡是拼音扣分,要求全写字,而且要写对。诗中擎字,残字,橘字错误的较多。其余字学生基本都能写对。

第十三题是阅读题。考察了学生数句子,读懂短文内容和体会作者的感情这三个知识。数句子学生都能数对。在理解内容上多语文生都能答到蚂蚁很勤劳蚂蚁不偷懒这一个意思,而答到另一个蚂蚁很团结的学生就能得到满分,因为表达了作者对蚂蚁的喜爱之情的第三题学生都能答对。

第十四题是作文。问自己喜欢哪种小动物,写出它的外形和特点。好些学生能很好的写出一种动物的外形和特点,表达出对它的喜爱之情。句子通顺,较有条理。这类作文加上题目都得到了满分。有些同学也选了一种动物来写,但是只写了外形或者是特点,不够全面。这类作文依据句子的表达,内容的长短,给了12到14分。有写同学不止选择一种,选了两到三种动物甚至更多动物,这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容,或者生字,或者不成为句子的,给了0分。值得注意的是,好些卷子标点的使用不规范,少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。

三 今后的改进措施

通过这次质量检测,不仅全面了解学生语文知识,语文能力的基本情况,而且对今后的教学有很大的启迪:(一)加强平时学生对所学知识的掌握。(二)抓好家庭作业的质量和完成量。(三)及时查漏补缺,抓好差生的转化工作。(四)加强与学生家长的联系。