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写作《观察和描写事物特点》表格式教案5

更新时间:2024-03-29 13:42:22

课题

观察和描写事物特点

课时

    第1.2.   课时

(总第         课时)

任课教师

授课时间

教学

目标

知识与能力:学会抓住特点,从多方面、多角度观察和描写事物。

过程与方法:自主、合作、探究

情感态度价值观:在小组学习活动中培养团结协作的精神,提高人与人沟通的能力。

重难点

重点:学会抓住特点,从多方面、多角度观察和描写事物。

难点:学会抓住特点,从多方面、多角度观察和描写事物。

一、导入新课、揭示目标

出示课题,解题

二、出示自学提纲,学生自学(10分钟左右)

1、自学短文,感悟并总结“观察和描写事物特点”的方法。

2、观察点的选择有哪几种方法?

3、观察的顺序有哪些?

4、仔细观察漫画,根据漫画,编写故事,说明寓意,题目自拟。

三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)

通过提问、板演、师生互动、小组讨论等形式解决问题。

1、解决自学提纲中的问题。

(2)观察点的选择有哪几种方法?

A.定点观察法。指观察者在固定的位置上对观察对象进行观察。

B.定点变换观察法。观察者的立足点不变,而不时变换观察的方位。

C 移步换景法

一般适合于游记或参观记,描写或说明景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。

(3)观察的顺序有哪些?

A、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序   

B、空间顺序:注意表方位的名词,或者从前到后,或者从上而上,或者由外到内,或者从点到面,注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。

C、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

2、合作解决学生自主发现的问题。

3、学生根据学习目标总结自己的收获。

四、巩固新知,当堂训练(15分钟)

教师出示课堂作业一。

1  请同学们看图编故事。根据画面内容,每个学习小组合作编写一个故事。注意观察要仔细,每人提出一个供大家选择的重点讨论题。

2、围绕重点问题展开讨论,并做好表演的准备。每个小组推选两名代表表演共同编写的故事。

3  其余同学做好评价的准备。注意提出要修改的地方。

完成达标训练题,当堂订正。

五、课外作业,拓展延伸(3分钟)

作业一

请同学们在课后把故事完整的写出来,字数500个左右。

作业二

请以“我的小天地”为题写一篇500字左右的说明文。

(两题可选做起一,学有余力的同学可以全做)

讨论补充记录

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讨论补充记录

 

 

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