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诵读欣赏《文笔精华(二)》表格式教案4

更新时间:2024-03-29 18:09:02

课题

诵读欣赏

文笔精华二

课时

第  一  课时

(总第  课时)

科任教师

授课时间

教学

目标

知识与能力:1、了解一些中外有名建筑的特点。

2、学习本文抓住事物特点说明的方法。

过程与方法:小组合作探究

情感态度价值观:积累优美准确的语言,体会作者的思想感情。

重难点

重、难点:1、通过诵读领会语言的准确生动性,引导学生注意朗读技巧,自己体会、欣赏,边读边点评,作较为深入的赏析。2、说明方法

一、创设情景,导入新课

你到过北京吗?到过苏州吗?或者谁到过昆明?能谈谈对你影响最深刻的是什么吗?

二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)

1、出示自学提纲。

速读课文,思考并回答下面问题:

1、《天坛》一文说明的建筑物是什么?它有什么特点,有什么用途?

2、《古罗马斗技场》一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分?斗技场的用途是什么?

3、比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文,说说他们有什么不同?

4、《昆明的花街》一文“花街”有什么特点?你还可以用哪些诗句来形容花街?

5、《苏州小巷》有什么特点?和我们家乡的小巷有什么不同?

2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔,作为合作探究的问题进行合作探究。

3、教师检查学情。

三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)

1、解决自学提纲中的问题。

2、合作解决学生自主发现的问题。

3、教师小结本节课学习重、难点。

四、巩固新知,当堂训练(15分钟)讨论补充记

仔细研读课文,回答:

1、六人一组,每人负责精读一篇文章,找出文章中好的词句,并作简要分析。(组内交流,推荐分析好的同学全班交流)

2、分析比较这些文章成功的成功之处。

(小组讨论交流,每人至少讲一点)

五、课堂小结:这节课我们不仅了解了古今中外许多建筑的奇特之处,还知道了写好一篇写景状物的文章应注意的方面。

1、这节课我学到了------------

2、我最想说的是------------

六、拓展延伸(3分钟)

2、那么你认为写好一篇写景状物的文章应注意哪些问题?(学生自由发言)

讨论补充

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