我很重要导学案

今天，我们就学习当代作家毕淑敏女士的《我很重要》一文。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了我很重要导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

我很重要导学案由本站小编整理，仅供参考：

【走进作者】

毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。17岁赴西藏当兵，在高原部队服役11年，任卫生员、军医。后转业回北京，在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。从事医学工作20年后，开始专业写作。

【基本解读】

读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。

长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。

面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”?而且应该是由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。

也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢?

尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺!

【识记积累】请给下列加点字注音

裸露( ) 混淆( )

雾霭( ) 菽粟( )

揿( ) 翱翔( )

微蹙( ) 琴弦( )

一沓沓( ) 寰( )宇

【课文初探】

1、本文的题目是《我很重要》，可为什么用连续的“我不重要”开头?

2、毕淑敏说“我很重要”的原因是什么?

◎堂上演练

1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )

A.吮(shǔn)吸 菽(shū)粟

衣(yì)钵 笑靥(yè)

B.攻讦(jié) 泊(pō) 船

龋(qǔ)齿 战栗(lì)

C.牟(móu)利 罹(lí)难

瞥(piē)见 啜(chuò)泣

D.挑(tiāo)拨 琴弦(xián)

联袂(mèi) 粗糙(cāo)

2.下列词语中没有错别字的一组是( )

A.抵砺 再接再励 严厉 励精图治

B.卓见 真知灼见 流传 流传千古

C.妥帖 物事人非 辑录 惹是生非

D.雾蔼 和蔼可亲 寄予 寓教于乐

【疑难探究】

3.说说下列句中破折号和省略号的作用。

①我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?

②伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?

4.简答：结合课本简要说说“欲扬先抑”手法的运用及其作用。

答：

【文段精析】

阅读下面的文字，完成1～6题。

①我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而 。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。

②回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的 性。我们每一个个体，都是机遇的产物。

③常常遥想，如果是另一个男人和另一个女人，就绝不会有今天的我……

④即使是这一个男人和这一个女人，如果换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我……

⑤即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我……

⑥一种令人 以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不 打住思绪。

⑦我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗?对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

⑧假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。

⑨假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

⑩我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。

假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?

……

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?

1.选出下面句中空白处应填入词语最恰当的一项是( )

①回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的 性。

②当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而 . 。.

③一种令人 以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不 打住思绪。

A.偶然 黯然 怅然 断然

B、黯然 怅然 断然 偶然

C.断然 黯然 怅然 偶然

D、偶然 断然 怅然 黯然

2.从修辞的角度来看下面不同的一句是( )

A.如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复。

B.于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

C.他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

D.我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。

3.用一句话概括③～⑤三句话的意思。

答：

4.“我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底”，这句话中“放大镜”怎么理解?

答：

5.第⑩段，主要运用了什么描写方式?其作用是什么?

答：

6.理解下列句子在文中的含义，并简要说明其表达效果。

(1)我们的头颅就是一部历史

答：

(2)相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品

答：

【识记积累】

裸露(luŏ lù) 混淆(xiáo)雾霭(ǎi) 菽粟(shūsù)揿(qìn) 翱翔(áo xiáng )微蹙(cù) 琴弦(xián)一沓沓(dá) 寰(huán)宇

【课文初探】1、答：强调一种普遍的观点;同后文形成对比，从而突出“我很重要”。这种先否定再肯定的写法，为下文提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势——铺垫。

2、答：(1)、因为我是自然界的精华汇聚而成的。

(2)、因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。

(3)、因为我们每一个个体，都是机遇的产物。

(4)、因为我们面对着无法承载的亲情。

(5)、 因为我们面对着无法承载的爱情。

(6)、因为我们面对着无法承载的友情。

(7)、因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。

◎堂上演练

1.C(衣yī;泊bó;挑tiǒo)。2.A。

3.补充说明;表省略。4.题目是“我很重要”，可一开始用排比句式连续地说“我不重要”。作者先从“我很重要”的反证“我不重要”开始，用以强调这是一个沉重而僵化的历史时代在整个民族思想上、心理上造成的政治信条与集体意识。与下文“我很重要”形成强烈的对比。

【文段精析】

1。此题自己查字典，记住每个字的读音。

2.C(C是夸张，其它是比喻)。

3.我是在一个极其偶然的际遇中产生的，因而特别可贵。

4.我的每一次微小的成功在父母眼中都是巨大的。

5.细节描写 ，细致地描写出失去亲密朋友后的茫然失意的感觉和举止。

6.(1)我们现在发达的头脑是经过无数代祖先披荆斩棘、发展进化而来，是历史的积淀。(2)用易碎而珍贵的古陶比喻珍贵的友谊，友谊双方面的“我”都很重要，该用心呵护珍贵的友谊。作者这样写一方面能使语言形象生动，富于文采，一方面也把看不见的情感体会具体化，写成了视觉的感受。

以上就是本站小编跟大家分享的我很重要导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!