中考成语考查设误类型在线分析

作为汉语中瑰宝，成语一直是中考语文相对稳定的一个考查点。中考对成语运用的考查，绝大多数考区是以判断成语使用正确与否的形式出现的。现以2012年中考出现的考题为例，对成语考查题常见的设误类型作一分类解析。

一、在成语适用对象上设误

有些成语有特定的适用范围与对象，有的只能适用于人，有的只能适用于物，有的只能适用于事，有的只能适用于自身，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。

【典例展示】

1.毕业了，初三(4)班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。

2.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。

【误用解析】

例1中的“天伦”旧指父子、兄弟等亲属关系，“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，只能用于亲人之间，不可用于同学、朋友之中;例2中的“妙手回春”是称赞医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好，用于形容母亲收拾房间属错用对象。

二、在成语感情色彩上设误

成语从感情色彩上分为褒义、中性、贬义三种，若是不注意成语的感情色彩，就会出现“褒词贬用”或“贬词褒用”的误用现象。

【典例展示】

1.假酒销售团伙气焰嚣张锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。

2.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

3.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。

【误用解析】

例1中的“锐不可当”意思是锋利无比，不可抵挡，是褒义词;例2中的“雨后春笋” 比喻事物迅速大量地涌现出来，是褒义词;这两个成语都犯了“褒词贬用”的错误。例3中的“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算。

三、在成语重复表意上设误

这里所说的表意重复是指成语意义与上下文的意思有重合、雷同之处，由此造成了表意重复的现象。

【典例展示】

1.看着3岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。

2.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

3.北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，让人贻笑大方。

【误用解析】

例1中的“忍俊不禁”意思是忍不住笑了，与后面的“笑了”重复;例2中的“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，与“直上云天”语意重复;例3中的“贻笑大方”意思是让人笑话，已经含有“让人”之意，与句中“让人”重复。

四、在成语前后矛盾上设误

不注意成语所在句子的整体语境，造成所使用的成语与整个句子的意思相悖。

【典例展示】

1.“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。

2.近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。

3.目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。

【误用解析】

例1中的“落英缤纷”是落花繁多的样子，而语境里杜鹃却开得正盛;例2中的“物以稀为贵”意思是事物因稀少而觉得珍贵，与句子中的“广为人知”相矛盾;例3中的“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，而语境中却是“机器轰鸣，人声嘈杂”。

五、在成语语义轻重上设误

成语运用不注意特定的情境，夸大其辞，轻重失调，造成大词小用或小词大用。

【典例展示】

1.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。

2.面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。

3.经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

【误用解析】

例1中的“风云突变”指局势突然发生了变化，延伸比喻变幻动荡的局势;例2中的“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路;例3中的“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。

六、在成语形近混淆上设误

有的成语与其他成语由于读音、字形、词意相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆，造成误用。

【典例展示】

1.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

2.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。

【误用解析】

例1应该用“微不足道”来形容环卫工人的劳动平凡微小、不值得一说，而“具体而微”是指整个形体都已具备，只是比较微小而已;例2应该用“夸夸其谈”来形容说话浮夸、不切实际，而“侃侃而谈”是指说话理直气壮、从容不迫。