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关怀教案设计

更新时间:2024-03-29 16:33:38

教学目标:

1、 让孩子体会关怀,学会爱,使他们受到爱的教育。

2、 通过有感情地朗读课文,理解课文内容,让孩子们知道,真正的快乐是要靠自己去争取的,自己的快乐是建立在别人的快乐之上的。

3、 能正确认读本课15个二类生字,识记本课8个一类生字。

教学重点、难点:识记8个一类生字。理解课文内容。

教学准备:生字卡片、课件、配音磁带

教学时数:3课时

第一课时

教学内容:有感情朗读课文,理解课文内容。认读生字。

教学过程:

一、 谈话导入:

你觉得自己快乐吗?什么时候你会觉得快乐?你想知道快乐的秘诀是什么吗?学完今天的课文,你就知道了。

二、 有感情朗读课文,感悟文意。

1、 老师配乐范读课文。

2、 学生自由读课文、分自然段指名读

3、 有感情完整地读一遍课文。师注重对朗读的指导。

4、 分自然段理解课文大意,谈谈自己的感受。从第一自然段中,你能看出什么?(小女孩心地善良)你是怎样理解课文的最后一句话。

三、学习生字

1、认读二类生字、组词

善:shàn 善良 友善 和善

孩: hái 孩子男孩 女孩

蝴: hú 蝴蝶

捧 pěng 捧腹大笑 吹捧 一捧

刺: cì 刺猬 刺激 刺客 鱼刺

拔: bá 海拔 一毛不拔 拔河 选拔

度: dù 长度 高度 度量 温度

底: dǐ 海底 月底 年底 底下

丽: lì 美丽 华丽 亮丽 丽人

挣: zhēng 挣扎

扎: zhá 挣扎

一、 复习巩固

1、 小组比赛读字、组词。

2、 摘苹果游戏。

二、 作业:读课文、复习生字。

第二课时

教学内容:1、读课文、复习二类生字。

2、学习一类生字。

教学过程:

一、 复习

1、 指名读课文。

2、 听写词语。

二、 学习一类生字

关:guān 独体字 字谜:羊头犬尾,加工就美。关心关怀 关键 开关 关门 关税 关节关系

怀:huái 左右结构 字谜:不得偏心。怀抱 怀表胸怀关怀 怀才不遇

久:jiǔ 独体字久远 长久 久留 久仰

仙:xiān 左右结构 字谜:人山不是人海。 仙人仙鹤神仙 仙人球 仙人掌

良:liáng 独体字 善良 优良 良药 良久 良师益友

娘:niáng 左右结构 新娘娘子 爹娘

求:qiú 独体字 字谜:水多一点。要求 请求 求学求救求饶

告:gào 上下结构 字谜:一口咬掉牛尾巴。

告别 告诉 告状 告密 被告 原告 劝告

三、 巩固生字:小组比赛开火车读字组词。

小老师领读生字。

四、 作业:练习有感情的朗读课文、写生字。

第三课时

教学内容:复习课文、生字、处理课后练习。

教学过程:

一、 复习

1、 读课文,做到正确、流利、有感情。

2、 默写生字。

二、 课后习题

1、 读一读、写一写。

开火车读词语,看哪列火车开得又快又响。

在方格本中工整的书写这些词语,看谁写得最好。

2、 背一背。

先说说每一句话的意思,然后再背一背。可以说一说你还知道哪些类似的话。

3、 讲一讲,画一画。

把课文中你觉得优美的词语画出来或写一写。

三、 作业:回家给爸爸妈妈讲这个故事听。