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北师大版六年级下册《综合活动3》教学设计

更新时间:2024-03-29 18:05:48

活动目的

1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。

2、引导学生体会生活的美好,激发学生对生活的热爱之情。

活动重点:

引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜

活动难点:

引导学生用自己所周围的知识来举办一次公益广告大赛

活动过程:

一、理解生活

1、激情导入:

同学们,我们的生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天,红花绿树,构成这个绚丽的世界;亲情友谊、爱心善举,为每个人带来心灵的温暖。这些都是值得我们好好珍惜。同学们,在你的生活中,你认为那些事物只的值得你们珍惜呢?

2、引导学生,回忆令自己珍惜的事物。

二、欣赏广告

1、教师导语:我们平时看电视,都有许多不同的广告,请大家来说说什么样的广告给你留下了深刻的印象?

2、播放广告。

3、教师引导,揭示话题:你知道那些广告是公益广告?

三、了解广告

1、找出最值得自己珍惜的事物,写公益广告词。

2、你知道什么是公益广告?什么是商业广告?

3、教师简介。

4、思考:你打算怎样设计你的广告呢

5、出示课外收集的一些公益广告。

四、设计广告

1、幻灯出示:

帮助老人垃圾分类不随地吐痰遵守交通规则

2、在小组交流后全班交流:选择自己最感兴趣的主题,和自己的小伙伴合作,设计广告。

3、教师点拨:怎样才能设计一个主题鲜明、创意独特的公益广告?

4、学生合作,设计广告,教师巡视。

5、幻灯出示:

主题要鲜明文字要简练画面要醒目创意要独特

五、展示广告

1、小组合作,怎样展示自己的广告?

2、教师总结:今天的活动真有意思,也很成功,大家都设计了自己感兴趣的主题,并给他们设计了公益广告形式。请大家将自己的公益广告,粘贴在教室后面的宣传栏上。

六、布置作业

1、以“关心环保”为题,设计一个公益广告。

2、与同学交流,分享自己的快乐。