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四年级教案:《大瀑布的葬礼》

更新时间:2024-03-29 18:43:18

学习内容:九年义务教育五年制小学教科书(人教版)语文第八册13课。

学习目标:

1.认识本课5个生字,了解新词的意思。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,体会作者表达的思想感情。

4.培养学生热爱大自然的思想感情,树立保护环境的意识

学习重点:

1.了解大瀑布消失的原因。

2.教育学生树立保护环境的意识。

学习准备:

1.预习:读课文,认读生字、新词。

2.搜集有关塞特凯达斯大瀑布的资料、图片,伊泰普水电站的资料、图片。

学习时间:1课时。

学习过程:

一、释题入课

1.板书课题,齐读课题。

2.对于这个课题,你是怎样理解的?

二、自读探究

1.研读阅读提示。

①指生读阅读提示;②交流,阅读提示向我们提出了哪几条读书要求?用笔标出来。

2.自读理解感悟。

①同学们回忆一下,以前,我们曾经学过哪些读书方法?

②请同学们根据阅读提示提出的要求,运用我们以前学过的读书方法来自学课文。

③学生自学,小组讨论,合作探究,共同完成学习任务。

3.交流收获研讨。

①这是一次特殊的葬礼,葬礼为一条大瀑布而举行,巴西总统亲自主持了这个葬礼,这是为什么呢?

②这件事使你懂得了什么?

③作者用对比的手法写出了大瀑布昔日的壮观和今日的枯竭。课文怎样描写大瀑布昔日的样子?你能不能用文中的一个词来概括?课文又是怎样描写大瀑布的现在?你能不能用文中的一个词来概括?(学生可以展示搜集到的大瀑布的资料、图片。)

④分条写出大瀑布消失的原因。(学生可以展示自己搜集到的图片和资料。)

⑤想象参加大瀑布葬礼的人们会说些什么。

⑥学习了本节课,你都有哪些收获?

四、拓展延伸

人们为大瀑布举行了葬礼,但更重要的是用什么办法可以挽救大瀑布的命运,请以自由组合的方式讨论:

1.你认为现在有什么办法可以挽救塞特凯达斯大瀑布?

2.在经济发展中应如何保护好环境?