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一年级教案:识字三[三册]

更新时间:2024-03-29 00:31:10

识字三[三册]

教学目标:

1. 学会本课9个生字,其中田字格上的2个只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的新词。

2. 能正确、流利地朗读课文。背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。

3. 初步了解会意字的构字特点,学会看图领会字义,激发学生学习汉字的兴趣。

教学重难点:识字、写字;朗读、背诵韵文。

教具学具准备:投影、生字卡片。

主要板书:识字三。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一. 板书课题,引导自学

1. 小朋友,这节课我们学习识字三。(板书)

2. 引导自学。

请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。(学生自学,老师巡视指导)

二.复习熟字,理解会意字的特点。

1. 出示笔图:这是什么?毛笔是用什么做的?所以人们把竹和毛组合在一起表示笔字。

2. 出示尖图:日常生活中哪些东西外形和它有点像?它们都有一个共同的特点,你看出来了么?所以人们用上小下大表示尖字。

3. 出示看:这只小猴子的手放在什么地方做什么?所以人们把手放在目表示看看字。

4. 小结

(1).这笔、尖、看三个字都是由两个简单的字组合在一起表示的,可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思,用这种造字方法造出来的字就叫会意字。

(2).我们怎样学的?小结学法。

三.同法学灶、歪、尾

四.复习巩固

1. 看图读字,读准字音。

2. 给生字找朋友。

五.读儿歌

1. 轻声读儿歌,注意看清音节读准字音。

2. 再读儿歌,把句子读通顺。

3. 反馈检查。

4. 齐读儿歌,读通读顺。

五.课堂练习

在习字册上练写生字。

第二课时

一. 理解课文,指导朗读

1. 学生自由读文,思考:从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家?

2. 交流讨论,指导朗读。

(1).从哪儿看出宁宁很粗心?(读有关语句)

(2).炉灶、鸭子、桌子、大马正确的画法应该是怎样的?

(3).指导朗读。

3. 有感情地朗读全文。

4. 指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背。

二.教学生字,正音。

1. 认读儿歌中的生字,正音。

2. 教学新偏旁。

3. 学生看笔顺、描红。

4. 说说你是怎样记住这些生字的。

5. 练写生字。

6. 认读课后词语。

7. 听写词语。