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《爱之链》教学实录4(全国赛课特等奖)

更新时间:2024-03-29 19:08:21

六年级上册:爱之链

请同学们看,这是什么字?——爱,手牵着手,心贴着心,这就是爱,说道这个字,我们眼前是不是浮现出这些画面——第一次抱母亲、爱如茉莉,爱是病床前……今天,我们将再次走进一个爱的故事,《爱之链》,跟老师一起写课题。一起读一读,再读。

师:课前都预习了课文,谁来说一说文中有哪几个主要人物

生:乔依、老妇人、女店主

师:无巧不成书。这篇故事中共有三个人物,板书

谁来说说这是一个怎样的爱的故事。

这篇课文讲了乔依在路边帮助了一个孤苦无依的老妇人,老妇人又……女店主又给了乔依爱。

再请一个同学说一说

师:都知道了故事的大意,他们原本都不认识,这个故事就是讲了陌生人之间将爱一个一个传递下去。这节课就来看看乔依怎样将爱传递给一个陌生的老妇人的。 翻开书,看课文的第一小节,自由地读一读。

师:此时此刻,乔依的处境怎样呢?谁来说说。

生:很凄凉,开着一辆破旧的小汽车,他的处境很凄凉

师:他用了一个词:凄凉,什么偏旁,还想到了哪些词?——冰、凉。凄凉就是“冷”的感觉,

师:什么使乔依的处境如此凄凉?

生:因为他没有工作

还有什么使他处境如此凄凉?

他的妻子怀孕了,需要他照顾了。

师:此时却失业了,真是雪上加霜。

生:

师:看后文,乔依躺在床上,已经快急疯了,找工作找不到,难怪处境如此凄凉。自己读一读,把这种感觉读出来。

指名读。

师:这黄昏,这凄凉,这冷雪,听——(课件音乐)师述:风冷,雪冷,人的心更冷,乔依开着他的破汽车,慢慢地朝前——读下去

师:这就是乔依的生活,这就是乔依的心情,这时,他遇到了那位老妇人。这时,她注意到了什么?

生:乔依脸上的微笑

师:读出了什么?

生:我读出了乔依是个乐于帮助别人的人。

师:面对乔依的微笑,却紧张得闭上了眼睛,你在街上遇上一个陌生人的微笑,你会紧张得闭上眼睛吗?那为什么老妇人……

因为老妇人已经在乡间公路上等了很久

因为乔依衣衫破旧,还摘下了他的破手套……没有文化……

师:是啊,看上去穷困潦倒,因为他们是陌生人哪,因为这份陌生,老妇人不免紧张、害怕,面对这个陌生人,乔伊又是怎样传递它的爱的呢?

生:赶紧安慰……读文

表达了什么意思呀?

表达他像亲人一样, 我还读出了很乐于助人

师:你们看,乔依首先请老妇人……坐到车里,……最后还说我叫乔依,为什么这样说啊?

生:

师:自报家门,我叫乔依,不是坏人,此时的乔依理解老妇人,所以赶紧安慰她。理解就是爱的别名

板书安慰,慰字底下一个心,你会用心安慰别人吗?自己读读

生读。

师:你们没有看到她的表情,她一直在微笑,微笑是理解的别名。谁再来读。

生读

你们看,乔依用微笑拥抱老妇人,用微笑传递爱,他爱的传递就到此结束了吗?

没有结束,他还帮老妇人修车

你们看,这一段就是写了乔依帮老妇人修车,写的可细致了,你们说为什么作者写的那么细致?

生:……能够很明显地看到乔依尽心尽力地帮助老妇人。

师:从哪些地方看出乔依是在尽心尽力地帮助老妇人呢?自己读读

生:我找到乔依尽心尽力的地方是——脚腕蹭破了……如果他不是尽心尽力地帮助,就不用……

师纠正读音:脚腕

还有谁来接着说

生:读文,我发现如果不是无私助人的话,不会让自己的衣服弄得这么脏,完全可以离她而去。

师:是啊,乔依就是这样无私地帮助着老妇人,让我们一起读读这句话。

师:乔依就是这样用自己的实际行动尽心竭力地帮助着老妇人,正是因为这样,老妇人此时怎样?

生:此时她充满了感激。

板书:满脸感激,因为感激,所以要给乔依——钱,要给他回报。此时乔依怎么说?

生读

看,乔依多爱笑呀,他笑着对老妇人说——你来读

我仿佛看到了乔依,我很想问问乔依,你刚刚不是还满心凄凉,此时为什么不要老妇人的钱呢?

生:

师:文中有一个词,说出了此时乔依的心情

天经地义

是什么意思?

在我们生活中,哪些事是天经地义的?

孝顺父母,上课发言

在乔依的心中,就像孝顺父母一样,帮助别人就是一件天经地义的事,所以,当他看到老妇人要给他钱的时候,他一下子愣住了——读

师:做一件天经地义的事,需要回报吗?如果需要你做的话,唯一要做的就是——生读

师:这就是乔依,看,他用微笑……用……那么,老妇人有没有按照他说的做到呢?自己找一找,读一读。

指名读

师:这就是老妇人做的。她为什么要这样做,为什么不当面交给女店主呢?

生:怕女店主不接受

生:怕女店主丢面子

师:我们都从乔依那里学到了理解,知道怎么做才能让别人……这就是爱,这就是理解,一起读

读着这张纸条,女店主不禁——板书:潸然泪下,说说看,这是怎样的泪?

感激的泪,

感动的泪

希望的泪,得到帮助后,他们会度过难关

所以他走进里屋,亲吻着……喃喃地说……是什么使女店主相信一切都会好起来的呢?

生:(听不清)

师:正是……故事到这里戛然而止了,但是请你接下去想,女店主以后会怎样做呢?

生:女店主也会……

师:他们素昧平生,我们相信女店主也会……你们看,就是这样,环环相扣,无限延伸,这就是爱之链。(板书),再一起读“她轻轻……”

师:其实我们每一个人都是爱之链中的一环,你一定也捐出了自己的零花钱吧,也许山村里的孩子就多了一本课外书。……爱,就是接力棒,有了爱,我们有理由相信,一切,都会好起来的。选择一个开头,写一写。

1、 老妇人告别乔依……

2、 乔依醒来以后……