ī、u、ü可好了教案教学设计

一、天天练：练习读书和写字姿势。

二、复习检查：

1、老师摆口形，学生猜字母。

2、背诵声调歌。

三、小黑板出示ī、u、ü的四声，学

生观察加调号后哪个韵母有变

化。

1、故事：

小 ī 摘掉头上的蝴蝶结才能戴上帽子。Ü上两点是眼睛，

不用去掉。

2、自由练读四声。

3、联系日常用语，帮助记忆。

4、听音说词练习。

四、巩固。

1、指导读书、看书。

2、背语境歌。

3、教育：小朋友遇到困难怎么办？

实施修改意见

精搜彩集创信意息

ī、ü 加调号时，一个去点一个不去点，学生容易混淆，用讲故事的方式揭示内容，生动有趣，不易忘记。

实施修改意见

作实业践设活计动

带调号的ī、u、ü写一遍。

实施修改意见

教学札记

字母u和 ü进行比较时，让学生自己进行比较，找出不同点加以区别。在教学中，我仍把常规训练作为重点，让学生认识到上课时应该怎样做，养成良好的听课习惯。/soft/

内容概括：这篇介绍了关于i u ü ,ī、u、ü可好了教案教学设计，希望对你有帮助！