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《秋游景山》教学设计之三

更新时间:2024-03-02 23:48:36

教学目标:

1、能领悟作者按方位顺序,有重点地记叙游览过程的写作手法。

2、能有感情地朗读课文,背诵3——7自然段。

3、激发热爱首都北京的思想感情。

教学过程:

1、激情导入:

同学们,你跟着旅游团去旅游,是谁领着你们游览的?(导游)

今天,我们正好有一个旅游团想去北京的景山公园游玩,请你来当小导游好吗?

我们一起出发吧!

2、读课文,画导游图:

1)老师现在是游客了,小导游,请问今天你准备带我们去哪些地方看哪些景物?导游图准备好了吗?

2)请我们的小导游赶紧画一张导游图,我们好出发去游玩啊!

3)填图(完成事先发下去的一张图)

4)请X导到电脑上来点一点,告诉我们今天游览哪些景点。

哦,我看明白了,原来今天我们可以看到这么多景物啊。

4、仔细学文,介绍景点:

好的导游到每个景点都会向游客介绍,请你读课文准备,把你最喜欢的景点,介绍给大家。

1)同桌互相介绍

2)指名介绍

3)指名三人有顺序地介绍,一人介绍一个景点。

5、积累

1)读课文,选择你最喜欢的语段读一读,然后把它记在脑子里,以后向别人介绍。

2)自由准备。

3)指名读或背。

6、作业

完成作业本上剩余作业。