语文搜网 > 教案教学 > 教案设计 > 菜园里

菜园里

更新时间:2024-06-21 13:40:22

一、教学要求:

1.认识14个生字,会写卜、又、心、风4个生字,认识2个笔画了、乙和2个偏旁走、几。

2.正确、流利朗读儿歌。

3.认识-些蔬菜,了解它们的一些特点。

4.通过劳动实践,买菜、种种菜,激发进一步了解蔬菜的兴趣。

二、教学准备:

1.请家长带孩子到菜市场了解一些蔬菜,买一种蔬菜带到学校来。

2.老师准备九种蔬菜和有关蔬菜名称的字词卡片,每位孩子也准备一套词卡。

3.制作课件:有关萝卜生长在土里的情况和南瓜生长过程的颜色变化。

三、教学重点、难点:

让学生认识表示蔬菜名称的汉字,了解有关蔬菜的特点是本课的重点、难点。

四、教学安排:2课时

第一课时

一、谈话导入

1.同学们,你们平时最喜欢吃哪些蔬菜?

2.你知道这些菜种在哪里?

3.出示课题:菜园里。

二、认识蔬菜和名称

1.出示挂图,学生自由说说这幅图

2.小组学习词语

在小组长的带领下,认识每一种蔬菜后,从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读,注意把音读准。

3.老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上,会读的同学当小老师,取一个词带大家读一读。

4.以开火车的形式检查读音。

5.巩固词语:做找朋友的游戏,

三、认字

四、识记字形,书写指导

1.老师在田字格范写,边写边提示,学生书空笔

顺。

2.学生练习书写。

3.作业讲评。

五、布置作业

借助拼音读读儿歌,把文中的生字圈起来,想想你读懂了什么。做做课后作业画画连连,怎么想就怎么连。

第二课时

一、复习蔬菜名,开火车读词卡

二、检查画画连连作业

1.同桌交流:你是怎么连的?为什么要这样连?

2.请学生展示作业,介绍自己的作业。

过渡:蔬菜的颜色这么多,这么美,课文是怎么介绍的呢?

三、学习课文

1.初读课文。

2.借助拼音读读课文,把生字的字音读准。

3.同桌互相对读,正音。

4.细读课文。

读读课文,想想你要向同学介绍哪一种蔬菜,请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。

5.熟读课文。

(1)激趣引读:老师引读前面的名词和最后一句的前半句,后面的部分由学生读。

(2)学生自由读,把课文读熟。

(3)读得好的同学将儿歌读给大家听,评评谁读得有感情。

(4)有感情地齐读。

四、认记生字

1.把课文中七个要求会认的字找出来读一读。

2.读给同桌听,认一认,帮一帮。

3.做摘西红柿的游戏,摘一个西红柿,认一个字。

五、识记生字,指导书写

1.复习巩固又、风两个字,练习扩词说句。

2.学习新笔画、新偏旁,学生书空。

3.交流记字方法。

4.观察田字格,老师范字,学生唱笔画书空。

5.练习书写。

六、读词练习

1.写好字的同学读一读课后的我会读。

2.将这些词读给小组长听,会读就印上一朵小红花,不会读请同学帮助。

七、扩展练习

从我会读这道题中,随意选两三个词说一、两句话。

教学追记:

 

上一篇: 日 月 明 下一篇: 比一比