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我多想去看看

更新时间:2024-06-20 08:14:02

一、教学要求:

1.认识13个生字,会写广、升、足、走4个字,认识2个偏旁心、方。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解课文内容,激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

二、教学准备:

北京的风景图,课件、升旗仪式录像片。

三、教学重点、难点:

教学重点是指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。难点是有的长句子不容易读好。

四、教学安排:2课时

第一课时

一、看图导入,说话训练

1.出示北京的风景图片

2.北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?

3.导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示课题:我多想去看看。

二、初读诗歌

1.出示多媒体课件。

2.刚才人家听得可认真了,谁听出来了诗歌中妈妈告诉我什么,我又说了些什么?

3.同桌对读,一个当妈妈,一个当我,读读看。等会儿我们来比一比,哪一桌读得

最好。

4.朗读比赛。

三、识字

1.认读词语

在课件中结合景物出现词语:告诉,弯弯的小路,遥远的北京城,天安门,广场,升旗

仪式。

2.自由练读词语。比-比。

3.认读生字

用笔在诗歌中圈出这些生字,并大声练读。

四人小组互相读一读,听一听,评一评。

4.教师抽查生字卡。

5.听音找卡片。

6.全班齐读生字卡片。

四、说话训练

1.课件出示图片和句子:北京是我国的首都。…五星红旗是我国的国旗。

2.个人练读,指名读.男、女同学读,全班读。

3.说话练习:①我国的首都是--一。②我国的国旗是----。

五、读诗歌

1.小组读一读,比比哪组读得最正确、最流利。

2.全班与老师分角色朗读。

六、写字广、升。

教师范写,学生书空、描红。

第二课时

一、复习导入

1.抽读生字卡片。

2.复习词语。

3.转盘游戏:这些生字又交上了新朋友,大家一起来认识认识。

出示转盘,开火车:

二、朗读、背诵诗歌

1.观看升旗录像。

2.看了天安门广场的升旗仪式,你最想说一句什么话?

3.指导有感情地朗读诗歌。

4.背诵诗歌。

三、扩展练习

出示北京的风景图片、当地的风景图片。

说话训练:我多想--。

四、写字

1.观察两个字足、走在田字格中的位置,特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的

位置。

2.比较字形,识记汉字。

3.指导书写。(教师范写一学生描红)

教学追记: