自信=力量
“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”（范德比尔特）
自信心作为成才的重要条件，它在少年心理健康教育中的价值，已被社会各界人士所接受。我认为，作为教师要把自信培养成学生的一种习惯，一种伴随其终身的品质。那么如何培养学生的自信心呢？从这几年从教的生涯中，我得出以下几条经验：
一、对孩子多作肯定性的评价。
有人说：“孩子们成长的过程就是他收获信心，形成自我的过程”。我觉得这句话很有道理。孩子们的自信心不足，自我意识很差，老师心理影射是他们形成自我评价的重要来源。这在小学低年级尤其明显，老师的一个眼神、一句话都能对学生产生极大的影响，学生需要从老师给予的肯定性评价中确立了自信。
记得一次去讲座，有一段话让我印象特别深刻：“如果你经常说孩子真笨，像猪一样，那么一段时间之后，你就会发现孩子真的越来越像猪了；如果说你经常对孩子说你真努力，真优秀，真能干等，过了一段时间后，你会发现也许原本不怎么样的孩子真的就越来越出色了。”我想，这就是心理学上的心理暗示作用吧。记得以前我还在村小任教时，遇见过一个男孩，名叫孔维成。他人长得胖胖的、矮矮的，而且反应又比较迟钝。刚开始，我就采用责骂、训斥、罚写、请家长等手段，可是一点效果也没有。后来，我改变了自己方法，让每个孩子从他身上去找优点，也让自己主动去认识他的优点。在找优点的过程中，不仅让老师、同学看到了他的优点，懂得了去赏识他；更让他看清了自己的优点，正视了自己的缺点，增强了前进的信心和改正的决心。慢慢的，他进步了，在三年级下册时，语文成绩竟然能上80分，各方面的行为习惯也有了明显的进步！
二、多给学生提供摆脱失败，虚拟成功的机会。
虽然现在提倡“挫折教育”，但是一味的挫折会使人丧失自信和勇气，更何况是几岁左右的小学生。因此，我们在对学生进行“挫折教育”时，要注意掌握“度”，要帮助孩子在挫折中另寻佳径，走出阴霾，最终获得成功的喜悦。我曾在网上看到一位老师的做法，就是对班级中的不及格的同学从不打分数，而是让他们重做失分的题目，让他们在重新获得的机会中，得到进步，取得好成绩。这个方法让我觉得很好，于是就去尝试了一下。结果真的比在班级里念他的分数，大声地斥责他更有效。前者是在帮助学生摆脱失败，后者是让学生更加地自卑。
而且我认为在教学中，有时很有必要给孩子虚拟一些成功的机会，特别是后进生，让自卑的孩子享受成功的快乐，看到自己的力量，增长自信。在一次闲谈时，一个同事的做法让我很受感触。他把一个各方面都很差的孩子叫到自己的办公室，指导他背诵下了第二天上课要学习的一首古诗。第二天上课之前，他先给其他同学说今天我们要把机会留给某某同学，帮助他进步，呆会他举手时，你们就不要举手。上课了，当这位同事问到：“谁会背这首古诗了吗？”那个孩子独自举起了手，而且顺利地背下了古诗。在那堂课上，那个孩子得到了全班同学的掌声。从此，课堂上总会响起他朗读或背诵的声音。
三、要珍视学生的成功体验。
当学生自己动手干了一些事情，或根据老师的指令完成了力所能及的任务时，老师给予的肯定和鼓励，会给学生带去成功的喜悦和体验，将会大大提高其自信心。哪怕是学生一点很小的成功都值得我们去珍视。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露！比如写字缭乱的孩子某天把字写工整了；从不发言的孩子某天开腔了；经常做错题的孩子某天把题做全对了；经常说粗话的孩子某天使用了一句文明语言；在课堂发言中，某一次精彩的称述……这一些在我们老师看来微不足道的小事，也许对于孩子就是一个进步，就是一次让孩子获得成功体验的好机会，对于教师就是一个良好的教育契机。回想我们自己的成长过程，懂得赞美自己的老师总让人特别怀念，那些赞美的语言也总让人铭记在心。
四、重视学生特长的培养，以特长促全面发展。
每个人都具有在生活中取得成功的能力，每个人都富有思想和创造，因为每个学生都可能具有一技之长。细心的老师会注意到，哪怕是班级里最不起眼，成绩最差的孩子，都有着他自己独特之处。老师一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情因势利导，运用肯定，鼓励等方式，让他的特长发挥出来成为他的优势，增长他的自信，并引导他把自信带到其他方面去，我相信这种自信共鸣效应，会取得很好的效应。在本学期学校运动会中，我班的小个子李逸，就凭着他一股不服输的劲儿，历经干难，终于夺得了跳高的冠军；让我对平时默默无闻的他刮目相看，比赛完后，我告诉他：“没有想到弱小的你竞隐藏着如此强大的力量，你的这股坚韧不拔的精神让我感动，老师更希望你把这种精神带到学习中去！”从我真诚、信任的眼神中，他看见了自己力量。从他后半期不断上升的成绩中，我知道我和他都成功了……
人民教育家陶行知先生非常信赖学生，他说：“我加入儿童生活中，便发现小孩有力量，不但有力量，而且有创造力。”相信孩子吧，相信孩子的力量！因为我们信任孩子，孩子才会信任自己！信任是一把钥匙，打开每一道心门，就会发现每一道心门里都存放着许多惊喜。只有让孩子用自信打开自己的心门，让他看到自己强大的力量，才能还我们更多的惊喜！