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《葡萄沟》 教案教学设计

更新时间:2024-03-29 12:50:09

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1、葡萄沟(第一课时)

教学目标:

1、初步了解新疆、葡萄沟的特点,感受到那里的美。

2、学习“新疆、葡萄沟、吐鲁番”三个词语中的生字,学会书写。

3、能按时间顺序说一段话。

教学过程:

一、创设情景,学习生字“新疆”

1、听歌曲《咱们新疆好地方》,这是什么地方的民歌?曲中的雅克西是什么意思?(好)

2、你们对新疆的了解有哪些?

3、今天老师来带领大家认识一下新疆,好吗?(雅克西)

在去之前,请同学们先认识一下“新疆”这个词语。

生用读一读、写一写、记一记的方法去掌握它。

指名学生来说一说自己识记的好方法。

4、师简单介绍一下新疆的风土人情。

二、学习生字“吐鲁番”

1、看照片“火焰山”,这是什么地方?听说过吗?(西游记)

2、师简单介绍火焰山和吐鲁番。

3、想去吐鲁番感受那里的神奇吗?请大家先学会“吐鲁番”这个词语吧。(学生在小卡片上写一写)

指名学生说说哪里容易错,写的时候要注意什么。

三、学习生字“葡萄”

1、看照片,现在我们来到了哪里?你是怎么知道的?看到葡萄沟这个地名,你觉得这是一个怎么样的地方?

2、要进入葡萄沟的同学请你们买一张门票,在小卡片上写上地名“葡萄沟”,再说说你怎么记住这两个字。

四、巩固生字。

1、在新疆地图上填写我们学过的这三个地名,认识它们的大小关系。

2、指名学生上台汇报,用一句话来说一说。(新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。)

五、学习课文第一自然段。

1、自由读课文第一自然段,想想葡萄沟给你的第一印象是什么?你从哪里看出来?

2、什么叫“盛产”?你还知道哪些地方盛产什么东西?

3、读了第一自然段后,你发现了什么?(按照时间顺序写)

4、划出表示时间变化的词语,师生配合读。

5、把这些时间词语换掉,还可以用哪些词语来表示?

六、拓展练习

1、你还知道哪些表示时间变化的词语?

2、你能用这些词语来说一段话吗?

资料提供者:柯伟

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