语文搜网 > 练习题 > 课后练习 > 2010年中考语文阅读同步训练:有的人

2010年中考语文阅读同步训练:有的人 返回课文

更新时间:2024-03-28 21:05:54

《有的人》

有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。

8.诗中两个“活”,两个“死”各有什么不同含义?

__________________________________

9.这一节在全诗中的作用是什么?

__________________________________

10.本诗2——4节,围绕着对人民的不同态度,对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。

(1)第2节: __________________________________

(2)第3节: __________________________________

(3)第4节: __________________________________

11.第2节中哪些词用得好?为什么?

__________________________________

12.选择正确答案

(1)《有的人》一诗中“有的人”,第一种人指( )

A.不劳动而专门享受的人

B.封建帝王

C.骑在人民头上作威作福的统治者

(2)第二种人指( )

A.古今一切革命者

B.鲁迅

C.鲁迅和以鲁迅为代表的无产阶级革命者。

(3)第一种人的本质特征是( )

A.骄横腐朽,骑在人民头上想不朽。

B.极端自私自利,一切从个人出发。

C.名利思想严重,虚荣心极强。

(4)第二种人的本质特征是( )

A.克己奉公,任劳任怨

B.热爱人民,为人民甘愿奉献一切

C.埋头苦干,不计名利

(5)这首诗通过集中,凝炼的诗句,突出了鲁迅( )

A.全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。

B.为无产阶级革命事业顽强斗争的精神。

C.不惧怕敌人威胁,具有牺牲精神。

(6)贯穿全诗的修辞方法是( )

A.比喻.对比.排比

B.反复.拟人.比喻

C.比喻.反复.对比

13.作者为什么不直接点出“有的人”是谁,目的是什么?为什么不点明,读者也知道指的是谁?

__________________________________

参考答案:

8.第一个“活”指肉体上的活,第二个“活”指精神永存;第一个“死”指生命毫无价值,第二个“死”指生命不存在了。

9.这一节是全诗的总起,也是全诗内容的总结。

10.第二节,生前表现。第三节,死后愿望第4节,活着时的不同作用。

11.“骑”,“俯”形象生动地把对人民态度截然相反的两种人的特点写出来了。即:“骑”在人民头上的人把人民当牛马;“俯”下身子的人给人民当马牛,为人民谋福利。

12.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)A(6)C

13.启发读者深思,使全诗具有深刻的社会意义。因为题目已表明;诗中多次“意引”了鲁迅的话;诗中后一种人的形象切合鲁迅的实情。