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初中语文解题策略及练习:成语

更新时间:2024-03-29 12:34:22

  

内容预览:

第一部分 基础知识积累及运用·成语

一、成语改错。

1、解题策略。

(1)认真辨析字的音、形、义,一步到位改错。

(2)寻找常错字,抓住关键字。

(3)排除法。

2、常见题型举例。

(1)下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

浮光略影 狼狈不堪 明眸善睐 揠苗助长 慷慨成词 开天辟地

微不足道 旁若无人 物竟天择 错综复杂 叱咤风云 烟销云散

错别字

改 正

(2)许多广告词借用了成语,取谐音换新意,琅琅上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。

例:空调机——完美无夏(瑕)

①淋浴器——随心所浴( )

②咳嗽药——咳不容缓( )

③洗衣机——爱不湿手( )

④蚊 香——默默无蚊( )

二、成语运用。

1、品对联,填成语。如:

下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联方格中填写恰当的成语。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

苦心人天不负, ,三千越甲可吞吴。

2、读笑话,写成语。如:

某君应聘,见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏,他大笔一挥:“否”。紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟,又填上四个字:“从未失手”。

请用一成语概括:□□□□。

3、选成语,讲故事。如:

下面是出自古代寓言的成语。请分别用简洁的语言描述相关故事。

郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙

4、按要求,填成语。如:

(1)模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。

A.10000-0 (万无一失)

B.10002-100×100×100 (千方百计)

C.1/100 ( )

(2)用一个成语概括下列句子的内容。

头半碗我连甜也觉不出,羊羔肉挤挤拥拥往嗓子眼跑。后半碗刚吃出点味,倒没了。( )

(3)根据语境,选择恰当的成语填空。

备选成语:

卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍

悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,□□□□。

执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,□□□□的勾践,面壁静修的达摩。

执着是□□□□,是□□□□,是一支永无休止符的进行曲。

(4)请以下面每个字为开头,各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。

龙□□□ 马□□□ 精□□□ 神□□□

(5)请用相关的成语替换划线部分,使语句更简洁。

白求恩同志对工作满腔热忱,对技术好了还追求更好□□□□,而有的人对工作眼高手低,看到别的事物就改变原来的主意□□□□,一事无成。

(6)今年以来,全国人民在党中央、国务院的坚强领导下,在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中,表现出了可贵的民族精神。请写出体现这种精神的两个成语。

(7)阅读《伊索寓言》一则,写出与这则寓言故事相近的一个成语。

在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

(8)根据下面各句的内容或提示,概括出相应成语。

由“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中” 概括出“ ”;《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源,“未果,寻病终,后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为“ ”;《木兰诗》结尾:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。

(9)许多成语源自古诗文。□□□□源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一气呵成的成语是;□□□□源自《花源记》,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是。

5、成语运用是否恰当。答题时,一要注意理解成语的意思,还要看成语的感情色彩。如:

(1)下列句中加点成语使用恰当的一项是( )

A.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。

B.中国是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎,各种流派不胜枚举。

C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材,我们应该能够写出好文章。

D.节日的东大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。

(2)从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。

多难兴邦。当风雪阻断归路,我们彼此相依,一同取暖;当圣火遭遇屈辱,我们 (破釜沉舟 义无反顾),捍卫尊严;当地震撕裂大地,我们万众一心, (再接再厉 众志成城)。在困难面前,中华儿女用行动向世界展示了一个伟大民族的坚韧与不屈。

6、成语接龙。如:

聚精会神→神通广大→大快人心→心猿意马→马到成功→功败垂成→成千上万→万古长青→青黄不接→接踵而来→来之不易→易如反掌→掌上明珠→珠光宝气→气象万千→千载难逢→逢人说项→项庄舞剑→剑拔弩张→张灯结彩……

7、成语在实际语言环境中的运用。如:

总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语:“赴汤蹈火为人民,恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。

8、成语在生活中的运用。如:

(1)一位同学用成语给自己“画像”:突出的优点——知错必改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理想——品学兼优。

请你也用成语给自己“画像”,让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答,不得照搬上面那位同学使用过的成语)

突出的优点——( ) 待人接物——( )

明显的缺点——( ) 理 想——( )

(2)班会课上有四位同学都说各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。

第一位说:相亲相爱 第二位说:相依为命

第三位说:相敬如宾 第四位说:相安无事

9、成语故事中的人物。如:

请写出与下列成语有关的主要人物。

四面楚歌——( ) 三顾茅庐——( )

墨守成规——( ) 卧薪尝胆——( )

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