语文版八年级语文上册《曹刿论战》导学案 返回课文

内容预览：

27、曹刿论战 导学案

教师寄语：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

学习目标：

1、了解有关文学常识，了解文言词语的古今义差异。

2、背诵课文，理清故事情节，复述课文内容。

3、通过诵读，体会文章逻辑严密而富于词采的特点。

4、了解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。

导学过程

一、导入新课

三十六计是我国古代兵家谋略的总结，其中绝大多数已演变成了人们熟知的固定词语。正是这些智慧，导演了无数令人称颂的战争，你了解齐鲁之间的长勺之战吗？

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、学生自读课文，扫除文字障碍

给下列加点的字注音

①又何间焉（ ） ②公与之乘（ ）

③夫战，勇气也（ ） ④遂逐其师（ ）

⑤望其旗靡（ ）

2、自读思考题：简述文章的主要内容

3、检查自学

①本文选自《 》，据说此书是 时期 所作，据 史写的 体史书。成语 、 即出自本文。

②指名学生朗读课文，师生共同纠正

③学生口述主要故事情节。

四、精读课文，讨论研究

1、参照注释或相关资料自主理解，疏通文意

2、精读思考

①文中表现曹刿积极参与精神的词语是

②文中忠之属也具体指的是 ， ， 。

鲁军发起反攻的时机选择在 之时；鲁军追击敌军选择在 之时。

③文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？

3、学生独立解决

4、小组讨论，合作交流

5、师生共同解疑

五、再读课文，深入探究

文章涉及的是历史上以弱胜强的著名战例--齐鲁长勺之战，然而对战斗过程的描写极其简略，这是为什么？

六、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。

七、当堂训练

1、解释下列加点的字词

①忠之属也（ ） ②又何间焉（ ）

③彼竭我盈（ ） ④牺牲玉帛（ ）

⑤肉食者鄙（ ） ⑥神弗福也（ ）

2、翻译下列句子

①小大之狱，虽不能察，必以情

②一鼓作气，再而衰，三而竭

③视其辙乱，望其旗靡，故逐之

3、请分析肉食者鄙，未能远谋一句在全文中的作用

①

②

4、文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近现代史（1840-1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。

①爱国将领：

②评价：

5、毛泽东同志曾对本文的内容作了高度概括：文中指出了战前的政治准备--取信于民，取信于民指的是文中的哪一件事？

6、请根据三十六计填写词语

①瞒天过（ ） ②釜（ ）抽薪

③金（ ）脱壳 ④顺手牵（ ）

⑤欲擒故（ ） ⑥抛（ ）引玉

⑦偷梁换（ ） ⑧指桑骂（ ）

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