《大自然的启示》一课一练
大自然的启示☆
一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃（yānɡ yànɡ） 扫帚（zou zhou） 土壤（rǎn rǎnɡ）
腐烂（fǔ fù） 关键（jiàn jiǎn） 机翼（jì yì）
简略（nüè lüè） 鲸鱼（jīnɡ jìnɡ）
二、比一比，再组词。
栖（ ） 从（ ） 攻（ ） 末（ ） 形（ ）晒（ ） 丛（ ） 功（ ） 未（ ） 型（ ）
三、照样子连线。
砍光 原理 异想天开的 飞机除尽 灌木 机毁人亡的 地方增强 杂草 轻而易举地 命令捕食 肥力 动物栖息的 惨祸研究 害虫 性能优良的 超过
四、选词填空。保持 支持 坚持
1.我们要（ ）大自然的生态平衡。
2.虽然他生病了，可他仍然（ ）每天按时上学。
3.谁的意见正确，我就（ ）谁。咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞
4.林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（ ）了。
五、写出加点词的反义词。
1.林子里又宽敞又洁净。 （ ）
2.是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 （ ）
3.它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。 （ ）
4.设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。 （ ）
5.有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（ ）
六、按课文内容填空。
1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为 。
2.从前，在大海中航行的轮船， 船头是尖尖的， 总是开不快。而有圆圆的大头的鲸， 常常 地超过海轮。这是因为 。
3.科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了 。
4.科学家从鲸身上得到启示，发明了 。
七、读句子，用带点的词造句。
1.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
2.其实蜻蜓早就解决了这个问题。
3.从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
八、阅读理解。
发明家的“老师” 可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。 从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。 海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。 南极的企鹅平蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。 发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。 响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。 人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
1.选字填空。驰 弛奔（ ） 疾（ ） 松（ ） 一张一（ ） 漠 摸沙（ ） 冷（ ） 抚（ ） （ ）索2.在文中找出下列词语的反义词。狭窄——（ ） 寸步难行——（ ） 3.填空。人们受 启发，给船装上了 ，使船航得更快；受 的启发，制成了 ，航速提高近一倍；受 的启发，设计出 ；模仿 ，制成了 ；受到 的启示，研制出 ；参照 的原理，发明了“ ”，制成了 。
九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！
请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。生态不平衡的现象：
1. 。 2. 。
治理方案：1. 。 2. 。
答案
一、用“/”画去加点字的错误读音。遭殃（yānɡ yànɡ） 扫帚（zou zhou） 土壤（rǎn rǎnɡ） 腐烂（fǔ fù） 关键（jiàn jiǎn） 机翼（jì yì） 简略（nüè lüè） 鲸鱼（jīnɡ jìnɡ）
二、比一比，再组词。栖（栖息 ） 从（从来 ） 攻（进攻 ） 末（末尾 ） 形（形状 ）晒（暴晒 ） 丛（树丛 ） 功（功力 ） 未（未来 ） 型（模型 ）
三、照样子连线。砍光 原理 异想天开的 飞机除尽 灌木 机毁人亡的 地方增强 杂草 轻而易举地 命令捕食 肥力 动物栖息的 惨祸研究 害虫 性能优良的 超过
四、选词填空。保持 支持 坚持
1.我们要（ 保持 ）大自然的生态平衡。
2.虽然他生病了，可他仍然（ 坚持 ）每天按时上学。
3.谁的意见正确，我就（ 支持 ）谁。咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞
4.林务官把灌木丛（ 砍）了，把野草（ 锄）了，鸟儿（ 飞 ）走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ 吃）树叶，（ 咬 ）树根，（ 钻 ）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（ 毁 ）了。
五、写出加点词的反义词。
1.林子里又宽敞又洁净。 （ 狭窄、肮脏 ）
2.是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 （ 实事求是 ）
3.它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。 （ 公开 ）
4.设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。 （ 低劣 ）
5.有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（ 困难重重 ）
六、按课文内容填空。
1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为 林务官异想天开的命令给森林带来了灾难 。
2.从前，在大海中航行的轮船， 虽然 船头是尖尖的， 但 总是开不快。而有圆圆的大头的鲸， 却 常常 轻而易举 地超过海轮。这是因为 鲸的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中收到的阻力是最小的。
3.科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了 飞机 。
4.科学家从鲸身上得到启示，发明了 轮船 。
七、读句子，用带点的词造句。
1.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。 终于——通过不懈的努力，我终于在期末取得了第一名。
2.其实蜻蜓早就解决了这个问题。 其实——小明看起来学习很轻松，其实他一直很努力。
3.从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。 虽然……但……—— 虽然学习很累，但我们还是要继续努力
八、阅读理解。
发明家的“老师” 可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。 从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。 海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。 南极的企鹅平蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。 发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。 响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。 人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
1.选字填空。驰 弛奔（ 驰 ） 疾（ 驰 ） 松（ 弛 ） 一张一（ 弛 ） 漠 摸沙（ 漠 ） 冷（ 漠 ） 抚（ 摸 ） （ 摸 ）索
2.在文中找出下列词语的反义词。狭窄——（ 宽阔 ） 寸步难行——（ 通行无阻 ）
3.填空。人们受 鲸 启发，给船装上了 船鳍 ，使船航得更快；受 海豚 的启发，制成了 鱼雷 ，航速提高近一倍；受 企鹅 的启发，设计出 雪地越野汽车 ；模仿 袋鼠跳跃前进的方法 ，制成了 跳跃型汽车；受到 响尾蛇 的启示，研制出 热敏元件 ；参照 蝙蝠在黑夜超生定位 的原理，发明了“ 声纳 ”，制成了 盲人探路器 。
九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。 生态不平衡的现象：
1. 滥砍滥发，导致水土流失，土地沙漠化 。 2. 食物链的破坏，打破生态平衡 。 治理方案：1. 爱护树木，植树造林，保护土地 。 2. 遵循生物生存的客观规律 。