《斑羚飞渡》教学设计

【教学课时】

一课时。

【教学目标】

１、感知课文，深入理解课文内容。

２、学习本文生动形象的语言描写。

３、体会斑羚在绝境中从容、镇定、舍己为人的高尚品质。

４、树立保护动物的意识。

【教学重点】

理解文章的中心，作为人类的一员，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念。

【教学难点】

“彩虹”在文中出现的意义。

【教学突破】

通过朗读，感受斑羚举动的震撼，再联系生活，对人类社会及人类进行反思，从而深入理解课文主旨。

【教具准备】

相关课件。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

１、故事导入。

２、展示课题。

二、初读课文，整体感知

学生自读课文，了解本文主要讲了一个什么故事？表达怎样的感情？

三、再读课文，深入理解

１、教师范读课文，学生思考问题。

２、引导学生理解、探究课文内容。

四、美读课文，寻找体验

１、个人朗读课文，其他同学评价。

２、学生齐读课文，寻找体验。

五、深华主题，收束全文