西师版一年级下册第20课《小鸭子的问号》课文简介

小鸭子的问号

20《小鸭子的问号》教学设计设计理念本课从问号入手，引入课文的教学，激发孩子们像小鸭子那样主动探究知识。小鸡、小鸭的对话活泼有趣，设计多种形式的快乐朗读，使学生入情入境，从读中感悟，在读中积累语言。分角色朗读表演，旨在发挥学生的想象力，展示表演才能。教学目标1.喜欢读有趣味的知识短文，有主动探究的愿... 【查看全文】