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《争吵》教学分析
《争吵》教学分析
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《争吵》教学建议
1如果有条件的话,课前布置学生读一读《爱的教育》这本书。2本课要求认的字比较多,可以用熟字带生字,或者在语言环境里识记。如,“嫉”“侍”“瞟”“尚”可以分别与“疾”&ldquo...
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