《怀素写字》教后反思在昨天的作业当中，我重点让学生回家后，熟练的朗读课文，读五遍。为什么非的读上五遍呢，因为在前一天的作业当中，我...
凤凰备课室第一课时一、看图，导入，激发兴趣1、投影课文第二幅图（1）小朋友，图上的这个人在干什么？（2）（放大墙上的字）这些字你们认...
凤凰备课室第二课时一、复习检查，加深印象1、认读生字卡片。字、古、先、进2、口头扩词。二、学习课文第一自然段1、出示第一自然段。2、指...
任晓景·凤凰备课室怀素写字（第二课时）教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文第二自然段。2、 复习巩固生字读音，在...
紫云英·凤凰备课室创设问题情境，激发学生兴趣 兴趣和问题是相辅相成的两个方面。问题可以激发兴趣，兴趣引导发现问题，教师只要善于创设...
丰盈·凤凰备课室教学设计学习目标：1、学会本课写、字、古、先、日、长、书这7个生字和由这些字组成的新词，会读怀素、尚、进、样、名6个...
丰盈·凤凰备课室教完这一课，觉得这是本学期中进行地最认真地一次教学互动。从教材的研读，到教学思路、流程的设计，都费了一番脑筋。课堂...
清明茶香·凤凰备课室教学设想： 《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事...
卡布哈哈·凤凰备课室一、复习导入 师：昨天我们一起学习了《怀素写字》这篇课文，小朋友学得怎么样呢？老师来考考大家，准备好了吗?（...
丰盈·凤凰备课室我的教材研读通读全文，觉得文章虽短，但脉络清晰，前后照应。紧紧围绕怀素写字非常认真、练字十分刻苦这一中心，以简练的...