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《一夜的工作》教学分析

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  • 小学语文:《一夜的工作》课堂实录

    1.抓住教学研读点“审阅”,感受总理工作的劳苦。 师:同学们,正如刚才有的同学所说,我们的总理为了振兴中华,呕心沥血,日...

  • 《一夜的工作》观后感

    听了王老师的《一夜的工作》这节课,给我的第一个感受就是王老师丰厚的文化底蕴。语文是一种智慧,更是情感的流露,是文字和情感的完美结合。文字离开了情感,就只能是干巴巴的文字,就失去了生命的鲜活。在平时的教学中我知道应该尽可能的把文字承载的丰厚情感传达给学生。这样的课,应该是激情荡漾的课,时思绪分飞的课。...

  • 教研员听课三得──《一夜的工作》带来的思考

    当得知学校特意为我们这些青年教师安排了这样一次展示课活动,并邀请了区教研员亲临指导时,我的心里真是既兴奋又紧张。我为校领导这样竭力为青年教师创设平台提高教学水平而欣喜不已。也正是在此次活动中,从备课钻研教材到几次修改教案、课件再到课后区教研员们、杨校长细致、详尽的评课指导,使我看到了自己在教学上的不...

  • 让学生亲历阅读过程──《一夜的工作》教学片断及反思

    【片断】师:读了课文,哪些语句让你深受感动呢?生:“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增分量。”这句话使我很感动。师:你读出了什么呢?生:周总理用一点点花生米充饥,并没有因为多了一个人而增加花生米的分量。师:花生米增加了吗?(有的学生认为增加了;有的认为...