师：（向场内听课的学生和老师）后面的同学也可以跟着轻轻地跟着读，轻轻地学，老师们也可以，咱们一起来感受作者的心灵。开始。（配乐录音再次想起。）师：听了两遍，似乎我们的心情已经沉浸在作者所表述的心灵中，是不是？你们发现这段录音缺点什么没有？缺第二段，是吧？生（齐答）：是。师：不知怎么搞的，非常遗憾，缺...
师：时间这个精灵它没有声音也没有影子，作者是如何具体地描述出它的匆匆脚步的呢?请大家把心沉进去，再读一读，想一想，感受一下日子匆匆流逝的足迹。生：自读、品味。师：(指名交流)时间的脚步你们感到到了吗?谁能来说说。生：纷纷讲述。师：是啊，作者通过写自己的日常生活，将无声无形的时间具体化了，让我们感受...