湖北省麻城市第二实验小学 范中华 胡敏 片段一：师：同学们知道我国古典名著里刻画英雄形象最多的是哪一部吗？生：《水...
（师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中的一位，他就是景阳同上的打虎英雄——武松。师：这节课我们要...
【教学目标】1、正确流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。3、重点朗读课文中描写武松打虎的部分。【教学重点、难点】了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。【教学准备】课件。【教学过程】一、谈话导入新课，交流资料1、同学们读过《水浒传》吗?...
《语文课程标准》告诉我们：只有对话，才是真正的引导;只有对话，才能走进心灵;只有对话，才能彼此接纳;只有对话，才能相互造就。教学实例：师：武松景阳冈打虎可以分成几个阶段?生：可以分成三个阶段：1、是老虎怎样向武松进攻的?2、是武松怎样应战?3、是武松怎样反攻的?师：请同学们仔细读课文，找出有关的情节...