新一轮语文课程改革为语文教学实践打开了一扇全新的视窗。新大纲中“阅读教学中要注意学生的个体差异,满足不同程度学生对语文学习的需求,开发他们的潜能,发展个性。创造性的阅读正是一种极具个性化的阅读。个性化的阅读也是往往能体现学生独特的体验、感受和理解,是富有创意的阅读。因此,让学生在探究学习...