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《木兰从军》教案设计

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  • 人教版小学语文二年级上册《木兰从军》教案

    引导语:教案中有的详细叙述事件发展的长期过程;有的着重说明某个情境片断。以下是本站小编整理的人教版小学语文二年级上册《木兰...

  • 二年级语文下册《木兰从军》教案设计

    教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的二年级语文下册《木兰从军》教案设计,欢迎参考!教案背景:1、面向学生: 小学二年级 (2)...

  • 二年级语文《木兰从军》教案与反思

    一、教学目标:1、用查字典的方法学习本课生字并组词;2、试用所掌握的记字方法记住生字。二、教学课时:第一课时三、教学课型:预习指导课四、教学过程:第一课时一、猜字激趣导入,复习记字方法。1、同学们,没有上课之前,老师出个字谜,你猜一猜好吗?“天没有地有;你没有他有。”(也)2、说说你是怎么猜出来的?...

  • 冀教版二年级上册《木兰从军》教案

    【学习目标】1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。【学习重点】...

  • 冀教版语文第三册《29木兰从军》教学设计

    【学习内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册教材【学习目标】1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内...

  • 二年级语文下册《木兰从军》教案

    教学内容:1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、 理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人...

  • 木兰从军 教学设计

    师述:这节课老师给小朋友们提个要求,我们要做到8个字“尽情地读,大胆地说”能做到吗?上节课我们一起完成了这两个任务: 1、自由读课...

  • 木兰从军(第二教时)

    木兰从军(第二教时) 教学目标: 1、有感情地朗读全文,背诵第三节,体会花木兰的英雄壮举,并从中深受感染。 2、继续加强言语交际与表达...

  • 英雄形象 光彩照人——《木兰从军》赏析

    英雄形象 光彩照人——《木兰从军》赏析是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情的笔触,描写了木兰从军的生动事迹,塑造了...

  • 《木兰从军》教学过程

    《木兰从军》教学过程 一、 激情导入: 播放动画片《花木兰》片段 同学们,你们知道这的主角是谁吗? 今天我们就来学习她的故事,《木...

  • 32木兰从军 教学设计

    教学目标 1.会认9个生字,会写8个字。 2.初步了解剧本的基本结构,学习剧本内容,知道木兰为什么替父从军,学习花木兰自信自强,报效国...

  • 《木兰从军》 教学设计

    《木兰从军》教学设计扬州市育才小学 薛卫一、复习导入:1、小朋友们,这节课我们继续学习 木兰从军(齐读)2、通过上节课的学习,我们知...

  • 小学语文二年级片段教案——《木兰从军》教学案例与思考

    教学案例:张广平老师把收录机放在讲桌上,然后喜气洋洋地对学生说:“同学们,老师现在要了解一件事,喜欢听河南戏的小朋友把手举起来。”...

  • 《木兰从军》教学设计之一(2)

    一.复习检查1.认读生字词。2.指名背第一段。二.精读训练1.理解第二段。(1)自读。画出写局势紧张的词语及花木兰十分着急的原因的句子。...

  • 语文A版小学二年级下册语文:《木兰从军》教案

    一、导入揭题 1、小朋友,自古以来,我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗? 2、今天我们要来认...