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《古诗两首》教案设计

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  • 《送元二使安西》教学札记

    《送元二使安西》这首诗是王维写的一篇送别诗。戴老师执教本课时,坚持以人为本的教育原则,精心地确定教学目标,精心地设计教学过程,精心地选择教法,让学生感悟到了古诗语言文字的精妙,以及诗人所蕴涵的独特感情。回到学校,戴老师上课的情景还历历在目。我觉得他上课的特点是朴实、扎实。一、朴实的风格说戴老师的课朴...

  • 《送元二使安西》教学札记

    《送元二使安西》是《积累、运用五》第一题读读背背部分的内容。教材的要求是会背诵古诗,至于抄写和大致理解诗意也不在要求之列。这首诗我以前已经带领学生背过,所以,再指导背诵这首诗已经不是我教学的主要目的。因此,教学这首诗时,我设计了如下教学目标。1、检查学生独立识字的能力。就我班学生背诵古诗的数量而言,...

  • 《送元二使安西》教学札记

    《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。自古人生重离别,自古人生又伤离别,因而“送别诗”在古诗词大家中可谓颇具规模的一系,诗人们无一不涉足过这一主题。然而在这浩如烟海的“送别诗”中,王维的这首《送元二使安西》洗尽雕饰...

  • 《送元二使安西》教学实录

    课前,教师发教材生1:老师,我发现第一句诗中少了一个字。师:再找找,你能发现少了哪一个字吗?生1:我发现少了一个“浥”字。师:你从哪里找到的?生1:我从注释里找到的。师:真好,学会了看注释,就能学得更快。请大家帮老师把这个字写进去好吗?(学生开始写字)师:请注意这个字的偏旁,...

  • 《送元二使安西》课文

    送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新; 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

  • 《送元二使安西》教材理解

    渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。唐代大诗人王维(公元701~761)的这首《送元二使安西》(又名《阳关曲》),千古传诵,脍炙人口。笔者认为,此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗。奇就奇在,它不同于一般的送别诗;它巧妙地借助于时空的转换,营造了耐人寻味的惜别氛围,达到了令人...

  • 《送元二使安西》其它杂项

    《送元二使安西》是诗人送友人元二奉命前往安西时作的,是一首很有名的送别诗。刘微老师的这节课让听众感受到了送别的难舍难离,学生的发言有一定深度,教学目标明确,教学方法体现了课程标准的要求。刘老师按照“古诗四读法”让学生自读自悟,鼓励学生谈自己对诗歌所描写的意境的理解和感受,从诗...

  • 《送元二使安西》教材理解

    送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。[注释]1.元二:姓元,排行第二,作者的朋友。2.使:出使。3.安西:指唐代安西都护府,在今新疆库车附近。4.渭城:秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。5.朝雨:早晨下的雨。6.浥(yì):湿。7....

  • 《芙蓉楼送辛渐》课文

    芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连天夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

  • 《古诗两首》教材理解

    教学目标1.学习本课生字、新词。2.理解两首送别诗的意思,背诵并默写两首古诗。3.有感情地诵读古诗,体会诗中饱含的深情厚谊。教学准备教师:盛唐时期的几首送别诗。学生:查阅王昌龄、王维的资料。教材简析《芙蓉楼送辛渐》这首诗是王昌龄被谪入吴,送辛渐赴洛阳时所作。这首诗是王昌龄七绝中的精品,写于唐开元二十...