语文搜网 > 教案教学 > 教案设计 > 《北京的色彩》教案设计

《北京的色彩》教案设计

返回课文
  • 《北京的色彩》教案之一

    一、紧扣题眼,初步感知1.读课题,找准题眼“色彩”。2.默读课文,找到课文中能概括北京的“色彩”的句子。启发学生在首尾段落中,找总起句和总结句。总起句:深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。总结句:大自然有的,北京都有。3.根据...

  • 《北京的色彩》教村分析

    2.理解课文内容,从秋色和建筑两方面,感受北京的美丽,激发对北京的热爱之情。4.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、7段,积累描写色彩的词句。教学准备师生一起搜集北京的风景名胜图片。教材简析北京,在每一位炎黄子孙心目中都占有重要的地位,歌颂北京的文章数不胜数。本文独辟蹊径,从“北京的...

  • 《北京的色彩》探究感悟

    探究1、作者眼中的秋天是什么样的色彩的?我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾退尽的绿镶边呢!我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟有我在南方所想象不到的层次:金色桔红曙红猩红赭石&h...

  • 《北京的色彩》作者陈章武简介

    作者简介章武原名陈章武。福建莆田人。中共党员。1964年毕业于福建师范学院中文系。历任福建第二师范学院中文系助教,南靖县报道组干事,《福建文学》编辑、副主编,《台港文学选刊》副主编,仙游县副县长,福建省文联秘书长、书记处书记、副主席,福建省作家协会主席。福建省作家协会第三届主席团成员,中国作家协会第...

  • 《北京的色彩》教学指南

    北京的色彩北京,在每一位炎黄子孙心目中都占用重要的地位,歌颂北京的文章数不胜数。本文独辟蹊径,从“北京的色彩”这个独特的视角描绘了北京的美好,激起我们内心深处的感动。课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受,然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑这两个方面...

  • 《北京的色彩》教材理解

    教学目标1.自主学习本课生字,并能正确书写,灵活运用。2.理解课文内容,从秋色和建筑两方面,感受北京的美丽,激发对北京的热爱之情。3.领悟作者的细致观察,体会词语在表情达意方面的作用。4.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、7段,积累描写色彩的词句。教学准备师生一起搜集北京的风景名胜图片。教材简...